Få mennesker har mistanke om, at en person har sin egen ontogeni - historien om sin egen udvikling som individ. Det stammer fra tidspunktet for befrugtning af moderens æg og ender med en persons død. De vigtigste perioder er barndom, ungdom, modenhed, alderdom. Af særlig interesse fra anatomi, fysiologi og psykologi er den såkaldte ungdomsperiode.
Periodisering af den menneskelige livscyklus
Alderstræk bestemmer de særlige perioder med dannelse og udvikling af en persons mentale og anatomiske og fysiologiske kvaliteter.
I menneskelig ontogenese skelnes følgende hovedperioder: 1. - intrauterin eller prænatal: fra undfangelsesøjeblikket til fødslen; 2. - postnatal: fra fødsel til død af en person. Hver af dem inkluderer særlige, meget vigtige cyklusser for menneskelig udvikling.
Dette er en fuldstændig periodisering af udvikling, og delvist inkluderer den del af den, der interesserer en bestemt videnskab. Enhver af de humanvidenskabelige discipliner er baseret på videnskabeligedata, der definerer grænserne for en bestemt livscyklus for et individ. Uoverensstemmelserne forklares af særegenhederne ved selve emnet periodisering: i psykologi er dette udviklingen af mentale processer, i pædagogikken, processen med socialisering af et individ, under hensyntagen til stadierne af hans psykofysiologiske modning.
Postnat alt udviklingsstadium
Dette store segment af livscyklussen omfatter:
- Den unge udviklingsperiode er op til 21 år for kvinder, op til 22 år for mænd, det vil sige, den varer fra fødslen til den enkeltes pubertet.
- Moden - voksenalderen, puberteten.
- Alderdom - fra 55 for kvinder og fra 60 for mænd.
Udviklingen af enhver organisme er individuel, da den er påvirket af både arvelige faktorer og levevilkår: kvaliteten af ernæring, pleje, karakteristika ved det naturlige og uddannelsesmæssige miljø osv. Derfor er mennesker født på samme tid. adskiller sig i psykofysiologiske indikatorer. Følgelig, hvis nogen processer i menneskelige organismer fortsætter med individuel intensitet og varighed, kan en persons biologiske alder afvige væsentligt fra kalenderen.
Vækst- og modningsfase
Så du kan kalde den unge periode med menneskelig udvikling med fuld tillid. Hvert af dets stadier er dannelsen og forbedringen af psykofysiologiske kvaliteter, der tjener som et forberedende trin til fremkomsten og udviklingen af følgende, mere komplekse:
- 1. levemåned - neonatal periode: tilpasning af alle systemerorganisme til et nyt miljø baseret på medfødte reflekser;
- fra 1 måned til et år - bryst: intensiv psykofysiologisk udvikling. Med udviklingen af hjernefunktioner opstår pludren, og så bliver de første ord, hørelse, syn, motorik forbedret;
- 1-3 år - førskolealder, tidlig barndom: vækst af alle kropssystemer, hurtig tale, psyko-emotionel udvikling;
- 3-6 år - førskolealder: hovedaktiviteten er et spil, aktiv viden om miljøet;
- 6-17 år gammel - skolealder: studie er hovedbeskæftigelsen, sociale regler og normer assimileres aktivt, spirituel og moralsk udvikling finder sted.
Ved udgangen af ungdomsperioden er seksuel (fysiologisk), psykologisk og social modenhed nået. Individet skal have selvkontrol og modstand mod eksterne negative påvirkninger, ønsket om selvforbedring, parathed til social interaktion og ansvar over for samfundet for deres handlinger.
Funktioner og tegn på pubertet
Karakterisering af ungdomsperioden vil være ufuldstændig, hvis du ikke er opmærksom på en så vigtig del af den som puberteten. Dette ord refererer til kroppens pubertetsperiode. Hos drenge varer det fra omkring 10-11 til 16 år, og hos piger - fra 9 til 15-16. Ydre tegn på pubertet viser sig senere, end de hormonelle ændringer i kroppen begynder. Samtidig er betydelige individuelle udsving mulige hos børn af begge køn, hvilket ofte er genstand for deres alvorlige følelser, når de sammenligner sig selv.med jævnaldrende.
Den mest typiske sekvens af manifestationer af puberteten.
Drenge:
- Forøgelse af størrelsen af testiklerne og pungen.
- Start af kønsbehåring.
- Penisforlængelse.
- Grov stemme.
- Hår på armhulen.
- Natudledning på grund af intens sædproduktion.
- Større vækst.
- Prostatavækst.
- Popvækst i fysisk styrke.
Piger:
- Skarp vækst i vækst.
- Udseende af kønsbehåring (fnug).
- Ændringer i bryststørrelse, afrunding af hofterne, udseendet af hår i armhulerne.
- Vækst i størrelsen af kønsorganerne (livmoderen, skeden, klitoris, skamlæber).
- Vækst og mørkfarvning af kønsbehåring.
- Brystvækst, mørkfarvning af brystvorter, armhulehår.
- Langsom kropsvækst.
- Begyndelsen af menstruation (menarche).
- Fuldførelse af brystdannelse, kønsbehåring, armhulehårvækst.
- Omkring et år efter menstruationens start er en piges krop frugtbar.
Ved pubertetens begyndelse kan nogle drenge begynde at runde deres hofter. Eller ændringer i brystet bliver synlige: cirka midt i denne periode kan det øges, der er en mørkfarvning af areola. Over tid bliver disse processer langsommere og forsvinder.
Vanskeligheder med den psykologiske modning af piger
Juvenile og pubertetsperioder med ontogeni er ikke kun karakteriseretfysiologiske såvel som psykiske problemer. Hormonelle ændringer kan forårsage følelsesmæssig ustabilitet, negative adfærdsreaktioner på eksterne begivenheder.
En pige i teenageårene har en tendens til at prøve at se ud og opføre sig som en rigtig kvinde. Derfor er udseendet af den første menstruation et symbol på et pass til dette voksne liv. Hun har en følelse af sin egen betydning, anvendelighed, ligestilling med sine venner, der allerede har oplevet denne begivenhed. Ønsket om voksenlivet kan føre til fremmedgørelse af pigen fra hendes forældre, øger konflikten med hendes mor. Hun stræber efter personlig autonomi, ønsker at være uafhængig.
Andre kan opfatte ændringer i deres krop med frygt, afsky, hvis andre (mor, søstre, veninder) ved deres egen holdning danner en sådan idé om denne naturlige fysiologiske proces i dem. Psykisk ubehag er forårsaget af smerter i ryggen, underlivet og andre ubehagelige fornemmelser.
Tidlig indtræden af puberteten, ydre ændringer (hurtig kropsvækst, vægtøgning) kan forårsage stress, skam hos nogle piger, mens andre tværtimod, stolthed og overlegenhed over deres jævnaldrende. Derfor - ændringer i adfærd: isolation og irritabilitet eller ukontrollerbarhed, tætte forhold til drenge med psykologisk umodenhed.
Funktioner ved drenges psykologiske udvikling
Angst og en tilstand af selvtvivl er også karakteristisk for drenge i ungdoms- og pubertetsalderenperioder, hvor de første natlige udløsninger, erotiske drømme og fantasier dukker op, væksten stiger kraftigt, stemmen knækker. På den ene side er dette en grund til teenagestolthed, og på den anden side til skam og usikkerhed: "Er alt i orden med mig?" Pludselige, ukontrollerbare erektioner kan føre til isolation, et ønske om at undgå situationer, hvor en teenager er foran andre mennesker (tale foran et publikum, fester, møder).
Sammenlignet med sent modne drenge har tidligt modne drenge en tendens til at være mere fysisk udviklede, føle sig mere selvsikre blandt deres jævnaldrende og ældre, har tendens til at deltage aktivt i at løse voksne problemer og begynde at kommunikere med piger hurtigere. Peer-virksomheder bliver ofte ledere.
Forskere har fastslået, at drenge, der modnes sent, er psykologisk mere sårbare: de er kendetegnet ved indre spændinger, selvtvivl, angst, impulsiv adfærd. De kompenserer for ydre mangler (lille højde, vægt, mangel på fysisk styrke) med ønsket om at være i søgelyset, populært for enhver pris blandt jævnaldrende og voksne.
Drenge i puberteten har ligesom piger fremmedgørelse fra deres forældre, øget konflikt i forhold (især med deres mor). Teenagere er tilbøjelige til overilte beslutninger og handlinger på grund af ønsket om at bevise over for andre deres voksenliv og uafhængighed.
Endogene faktorer
Uregelmæssighed, ikke-synkronisme i udviklingen og væksten af forskellige menneskelige organerkroppe og individer i ungdomsperioden forklares af flere årsager:
- afhængigt af individets køn;
- heredity;
- påvirket af det naturlige og sociale miljø.
Arvelige faktorer, eller endogene, bestemmer udseendet (familielighed, nationale karakteristika) af en person, hans fysik, tempoet i ontogenetisk udvikling. Tegn på genetisk arvelighed kan forekomme på forskellige stadier af ontogenese, men falde i puberteten.
Ydre betingelser for ontogeni
Eksogene faktorer, det vil sige miljømæssige betingelser for individets vækst og udvikling, er stort set modtagelige for bevidst regulering fra familien og samfundet:
- sociale og materielle forhold;
- psykologisk;
- miljø.
Klima som en anden faktor for ontogenese afhænger ikke af folks vilje, men påvirker også tidspunktet for puberteten. For eksempel indtræffer puberteten hos nordlige mennesker senere end i tempererede klimaer.
Jo bedre ernæring, pleje, hygiejneforhold, materiel støtte for en person i ungdomsperioden, jo højere tempo er hans psykofysiologiske udvikling. I denne forbindelse h alter børn fra lavindkomstfamilier langt oftere end deres jævnaldrende fra rige familier.
Produktionen af væksthormon i et barns krop kan bremse noget, hvis barnet oplever hyppig stress, respektløs, negligerende holdning til sig selv og sine behov. Hans fysiske udvikling kan være lavere end for børn fra familier medvelstående psykologisk klima.
Det vigtigste for en persons normale udvikling og sundhed, også i ungdomsperioden, er de økologiske betingelser for hans eksistens. Forurening af jord, vand, mad, luft med industri- og husholdningsaffald, overdreven brug af kemikalier, manglende evne eller uvilje hos mennesker til at tage sig af et sundt husklima er årsagerne til forvrængning af de naturlige processer i menneskelig udvikling.
