I dagens verden er ordet "stress" synonymt med ordet "velvære". Til dato har denne sygdom fanget mere end 60% af verdens befolkning og vil højst sandsynligt ikke stoppe der. Sindet hos en person i en stressende tilstand er overvældet af indignation, han nægter at arbejde, og hvad der er mest forfærdeligt for ham, kan han ikke komme igennem til sin herre på nogen måde, men der er ingen styrke til at være vred længere …
Nu må du undre dig – hvad har fremmedsprog med det at gøre? Faktum er, at en person, der er i en tilstand af følelsesmæssig spænding, primært på det psykologiske niveau, ikke er i stand til effektivt at lære sproget, korrekt udtrykke sine tanker i en fremmed tale og endnu mere hæve sprogets niveau. Defekter vises som følger:
- Talehastigheden for en person under stress ændrer sig - den bliver enten en størrelsesorden langsommere eller hurtigere. Talen afbrydes af suk, og på grund af dette bliver taleren konstant distraheret fra samtalens indhold og forsøger at fokusere på kvaliteten af de lyde, der udtales. I sidste ende er sætningen ikke afsluttet, eller det er ret svært for samtalepartneren at forstå detindhold. Derfor, uanset hvor meget du træner i denne tilstand, er det næsten umuligt at hæve sprogets niveau.
- Der er mange huller i hukommelsen, som i de fleste tilfælde er fyldt med så ikke helt vellykkede optagelser som "uh", "mmm" eller "hmmm". Ordet, det ser ud til, blev lært og brugt med succes før, men nu er det så svært at huske det, og der er ingen styrke til det … Brugen af sådanne formationer i tale er typisk for 70% af mennesker, der ikke har noget at gøre med at lære fremmedsprog - hvad kan vi sige om polyglots? Det er ikke for ingenting, at mange lingvistforfattere råder til, før de tager en test for at bestemme niveauet af et sprog, at distrahere fra omverdenen i en dag og dykke helt ind i det sprog, der studeres.
- Uundgåeligt en ændring i talens grammatiske struktur, nemlig: en stigning i antallet af verber og substantiver sammenlignet med adverbier og adjektiver. Tilstedeværelsen af en sådan defekt er oftest forbundet af talere (samtalere) med sprogsvigt, med andre ord, for dem er det et ret lavt niveau af sproget.
- Der er en maksimal forenkling af leksikalsk tale. Vi forsøger ikke at bruge lange sætninger, vi vælger korte ord med den højeste frekvens. Når vi taler med en udlænding, er vi ofte ængstelige og forsøger at tale så tydeligt som muligt for at undgå at blive misforstået, på trods af at effekten kan være den modsatte. Dette viser sig i ufuldstændighed, udeladelse af en del af ordet, ændring i sætningens struktur (hvilket er særligt vigtigt, for eksempel på engelsk). Desuden kan sætninger være ufuldstændige både logisk og syntaktisk. Når du arbejder i denne tilstand, er det derfor umuligt at nå et mere avanceret sprogniveau.
Det viser sig, at vi i en samtale kun bruger 20 procent af de ord, vi har lært - vi tager kun det, der er i hukommelsen på overfladen, og anstrenger os ikke rigtigt. Manglende evne til at udtrykke sig tydeligt skaber tvetydighed, og samtalepartneren er tvunget til konstant at spørge igen.
Du bør være særlig seriøs med at lære et fremmedsprog, hvis karrierefremgang afhænger af det. I dette tilfælde skal du samle styrke og fordele dit studieskema korrekt, ikke at glemme, at du skal distraheres (slappe af) før undervisningen, da det direkte afhænger af, om lektionerne vil bære frugt. I dag kræver næsten alle højtlønnede job kendskab til engelsk. Og hvis du, når du udfylder et CV, ikke fandt en kolonne med navnet "Sprogniveauer" (selvfølgelig udenlandsk), så glem ikke at angive dine sprogkundskaber i afsnittet "Yderligere oplysninger", som HR-chefen skal rimeligt evaluere.
