Begrebet "akkreditering" har latinske rødder. Bogstaveligt oversat betyder det "tillid". I den moderne verden ses dette udtryk som bekræftelse af overholdelse af etablerede standarder, anerkendelse af en særlig status (beføjelser). Lad os nærmere overveje, hvordan akkrediteringen af uddannelsesinstitutioner udføres, hvad det er, og hvilke love det regulerer.
Regulativ ramme
I slutningen af 2010 foretog føderal lov nr. 293 en række ændringer i nogle lovgivningsmæssige retsakter. Dette behov opstod i forbindelse med forbedring af tilsyns- og kontrolfunktioner. Ændringerne har til formål at optimere udbuddet af ydelser på uddannelsesområdet. Som følge heraf er der indført en særlig procedure for de respektive institutioner. Fra det øjeblik begyndte akkreditering og certificering af uddannelsesinstitutioner og videnskabelige organisationer.
Emner
I henhold til accepteret lovgivning,akkreditering og certificering af uddannelsesinstitutioner udføres uanset deres type og type. Der er dog en undtagelse fra denne regel. Lovens bestemmelser gælder ikke for førskoleuddannelsesinstitutioner og institutioner for efteruddannelse af børn. Alle andre organisationer, der leverer træningsprogrammer i overensstemmelse med Federal State Educational Standards, føderale krav og bestemmelser i loven, skal gennemgå en overholdelsesprocedure.
Vigtigt øjeblik
I nogle institutioner er der en strukturel enhed, der implementerer et program for førskoleundervisning. Spørgsmålet opstår: Er de underlagt kravet om at gennemgå en obligatorisk overensstemmelsesvurderingsprocedure? I dette tilfælde udføres den statslige akkreditering af en uddannelsesinstitution uden at inkludere disse programmer i kontrollen. For at implementere dem skal du dog have tilladelse. Det er en licens, som faktisk giver institutionen mulighed for at udføre aktiviteter i overensstemmelse med programmerne for førskoleundervisning. Derudover fastlægger de nye regler situationen med organisationer, der leverer tillægsydelser på dette område. Især taler vi om paladser for unge / børns kreativitet, børns kunstskole, ungdomsidrætsskole osv. Akkreditering af uddannelsesinstitutioner af denne type udføres ikke.
betaling
I overensstemmelse med føderal lov nr. 293 blev der indført en statspligt for akkreditering af en uddannelsesinstitution. Det erstatter betaling for procedurer, herunder dem under kontrakter med specialiserede organisationer.til levering af information og metodiske tjenester. Betalingsbeløbet er fastsat i art. 333,33 NK. Formelt set er statslig akkreditering af en uddannelsesinstitution blevet gratis, da den henviser til tjenester, der leveres på bekostning af budgetmidler.
Betalingsbeløb
Lovgivningen fastsætter følgende beløb:
- For højere professionelle institutioner - 130 tusind rubler. Derudover vil det være nødvendigt at betale 70.000 for hver udvidet gruppe af retninger i selve organisationen og dens afdelinger, inkluderet i uddannelsesinstitutionens akkrediteringsbevis.
- Institutioner, der implementerer yderligere professionelle programmer - 120 tusind rubler.
- Institutioner for sekundær uddannelse - 50 tusind rubler.
- Institutioner for primær erhvervsuddannelse - 40 tusind rubler.
Akkreditering af uddannelsesinstitutioner af andre typer - 10 tusind rubler. Når du ændrer status og omregistrering af den hellige ø, er det nødvendigt at betale fra 3 til 70 tusind rubler. I tilfælde af akkreditering af uddannelsesprogrammer, udvidede grupper af henvisninger efter specialer, er beløb fra 7 til 70 tusind rubler fastsat til udskiftning af et certifikat. I andre tilfælde, herunder for udstedelse af et midlertidigt certifikat, skal du betale 2 tusind rubler. Det skal siges, at udskiftning af betaling med en fast budgetbetaling ikke betyder, at institutionen fratages retten til selvstændigt at indgå kontrakter med organisationer, der forbereder akkreditering af en uddannelsesinstitution.
Nye regler
I betragtning af kravene til akkreditering af en uddannelsesinstitution, bør der lægges særlig vægt på læseplanen. Først og fremmest gælder det primære, sekundære og videregående faglige institutioner. For sådanne institutioner udstedes et certifikat ikke for individuelle programmer, men for udvidede, udvidede kategorier af retninger, som bestemmes af akkrediteringsorganet. Dette giver dig mulighed for at ændre eller supplere specifikke projekter uden at indsende dem til den autoriserede struktur. Det vil sige, at der foretages justeringer baseret på licensen.
Ekstra
Ifølge art. 33.2 i loven "om uddannelse", retten til statslig akkreditering af programmet tilhører uddannelsesinstitutioner, hvor der er studerende eller kandidater fra det i det indeværende år. Som før er muligheden for en gradvis (i overensstemmelse med trinene) procedure tilvejebragt. Det vil sige, at uddannelsesinstitutioner er akkrediteret i forhold til visse programmer for primær, grundlæggende og sekundær almen (fuld) uddannelse.
Selvundersøgelsesprocedure
Akkreditering af uddannelsesinstitutioner omfatter institutionernes selvevaluering af deres aktiviteter. Tidligere blev selvprøveproceduren hovedsagelig givet til universiteter. Reglerne for, hvordan selvevalueringen udføres, er formuleret og godkendt af det udøvende føderale organ, hvis beføjelser omfatter udvikling af statspolitik og juridisk regulering af uddannelsessektoren.
Ekspertise
Licensering og akkreditering af uddannelsesinstitutioner indebærer opfyldelse af visseprocedurer, der bekræfter overensstemmelsen af kvaliteten og indholdet af de programmer, som studerende og kandidater har lært i henhold til Federal State Educational Standard. Derudover gennemføres en undersøgelse af uddannelsesinstitutionens resultatindikatorer. De er nødvendige, når arten og typen skal defineres.
Ydeevneindikatorer
Deres liste er introduceret på føder alt niveau. Kriterierne for evaluering af indikatorer, der bestemmer typen og typen af uddannelsesinstitution, bør fastsættes af akkrediteringsorganet. For eksempel med hensyn til skoler er en sådan struktur en regional afdeling, ministerium eller anden ledelsesinstitution. Selvfølgelig skal de involveres i uddannelse. Den etablerede liste over indikatorer skal aftales med Undervisnings- og Videnskabsministeriet. Proceduren for at fastlægge deres kriterier er godkendt af regeringen.
Dokumenter til akkreditering af en uddannelsesinstitution
I overensstemmelse med reglerne omfatter proceduren flere trin. Først og fremmest udfører lederen af uddannelsesinstitutionen en analyse af dens aktiviteter. På baggrund af resultaterne udarbejdes en selvsynsrapport. Derefter sendes en ansøgning og dokumenter om akkreditering af en uddannelsesinstitution under de relevante programmer til afdelingen (underafdelingen) af det autoriserede organ:
1. Kopier:
- charter;
- planer for alle godkendte programmer indsendt til akkreditering;
- det professionelle hovedprogram for postgraduate uddannelse (hvis det er til stede i uddannelsesinstitutionen);
- bestemmelser for afdelingen af institutionen (hvis der er en sådanenheder).
2. Selvevalueringsrapport.
Licensering og akkreditering af uddannelsesinstitutioner indebærer udstedelse af relevante papirer. Ved afsendelse af programmer til overensstemmelsestest giver uddannelsesinstitutionen også kopier af tilladelsen og certifikatet. En opgørelse over sendte papirer er også et integreret dokument. Kopier af charter, regler om filial, tilladelse og sv-va skal attesteres af en notar. Kopier af andre papirer er certificeret i OS. Derudover skal der vedlægges en kvittering, der bekræfter betaling af gebyret.
Forsendelsesmetode
Ovenstående dokumenter kan sendes på papir. I dette tilfælde er det tilladt at præsentere dem personligt eller pr. post (med anbefalet post). Dokumenter kan også indsendes elektronisk. I dette tilfælde skal du bruge en enkelt serviceportal. Hvis papirer sendes på denne måde, skal de bekræftes med en elektronisk signatur.
Erklæring
Akkreditering af uddannelsesinstitutioner udføres efter den relevante anmodning. Ansøgningen skal angive:
- Fuldt navn, juridisk form og placering af institutionen i henhold til charteret.
- Navn og adresse på filialer (hvis nødvendigt).
- Registreringsnummer for posten om dannelsen af en juridisk enhed og oplysninger om dokumentet, som bekræfter, at oplysninger om den oprettede organisation blev indført i Unified State Register of Legal Entities.
- TIN og skatteregistreringsdata.
- Forudsætningereksisterende akkrediteringscertifikat.
- Statusstatus (type og type) OS.
- Liste over programmer, der er indsendt til akkreditering.
Beslutning
Inden for 7 dage sender akkrediteringsorganet uddannelsesinstitutionen eller overdrager dens repræsentant en meddelelse om, at dokumenterne er blevet accepteret til behandling. Hvis papirerne ikke udleveres fuldt ud, eller nogle af dem er udfyldt forkert, sender den autoriserede instans en meddelelse med den relevante liste. Der gives 2 måneder til at rette fejl og levere manglende kopier af OS.
Offentlig akkreditering af uddannelsesinstitutioner
Denne procedure er også fastsat på lovgivningsniveau. Retten til at holde den blev givet tilbage i 1992. I øjeblikket bemærker eksperter udvidelsen af emnet for regulering inden for offentlig akkreditering. Lovgivningen fastsætter ikke kun selve retten, men forklarer også i detaljer konceptet med proceduren, fastlægger forpligtelserne for organisationer, der er bemyndiget til at udføre den. Nøgleopgaven for sådanne strukturer er at sikre tilgængeligheden og åbenheden af information.
Specifics
Offentlig akkreditering af uddannelsesinstitutionerne udføres på initiativ af institutionerne selv. Lovgivningen fokuserer på procedurens frivillighed. Det betyder, at det på regulatorisk niveau er forbudt at tvinge en uddannelsesinstitution til at opnå en sådan akkreditering fra offentlige myndigheder, lokale strukturer ogjuridiske enheder, der er bemyndiget til at udføre det. Loven fastslår heller ikke behovet for koordinering med stifteren for at udføre denne procedure.
Autoriserede entiteter
Retten til at udføre offentlig akkreditering er anerkendt for forskellige organisationer. Det kan således ifølge lovgivningen udføres af både indenlandske og internationale og udenlandske enheder. Samtidig er det kun offentlige organisationer, der er angivet i normerne som autoriserede personer. Denne begrænsning er imidlertid ikke i overensstemmelse med definitionen af selve proceduren i loven. Det skal her bemærkes, at den føderale lov "om uddannelse" kun godkender det grundlæggende i offentlig akkreditering. Mere detaljeret er alle relationer, der opstår på dette område, reguleret af retsakter vedtaget direkte af de autoriserede strukturer selv.
Proceedings
Proceduren implementeres i form af følgende aktiviteter:
- Ekspertvurdering af kvaliteten af uddannelse i en institution.
- Diskussion af resultaterne.
- Beslutning om at bestå eller forlænge eller nægte offentlig akkreditering af uddannelsesinstitutioner.
- Optagelse af institutionen i det relevante register (bestået proceduren).
- Udlevering af et certifikat for den etablerede formular til en institution.
- Skriftlig meddelelse til det udøvende føderale organ for overvågning og kontrol af resultaterne af proceduren.
Kriterier og indikatorer
De er indstillet direkte af den organisation, derudfører akkreditering. Ved vurdering af kvaliteten af tilrettelæggelsen og udbuddet af uddannelsesprocessen anslås det:
- Overholdelse af planer med implementerede programmer.
- Tilgængeligheden af regulatorisk support.
- Overholdelse af organisationens organisationssystem.
- Kvaliteten af uddannelsesprocessen.
- Overholdelse af arbejdsprogrammer med indholdet af uddannelsesplaner.
- Levering af undervisningsmateriale.
- Meninger fra medarbejdere, kandidater, studerende, arbejdsgivere om kvaliteten af læringsprocessen og så videre.
Bemanding
Dette kriterium kontrollerer korrespondancen mellem lærerpersonalets faglige niveau og de underviste discipliner. Andelen af fuldtidsansatte specialister, herunder dem med en uddannelse, der er ansat i læringsprocessen, er også fastlagt. Et vigtigt kriterium er overensstemmelsen mellem antallet af lærere og antallet af discipliner, der undervises i i OS.
Logistik
I henhold til dette kriterium etablerer akkrediteringsorganisationen korrespondancen mellem antallet af lokaler til afholdelse af de etablerede typer klasser til antallet af studerende. Det er også vigtigt at tjekke det tekniske udstyr og klasselokalernes generelle tilstand. Uddannelsesinstitutionen bør have tilstrækkelig infrastruktur til at sikre implementeringen af uddannelsesprogrammer.
