I det tsaristiske Rusland udviklede velgørenhed sig i løbet af flere århundreder som en sand dyd. Grundlæggende blev medicinske institutioner og skoler bygget på lånenes penge. Mange moderne institutter og universiteter havde oprindeligt status som uddannelseshuse. Deres konstruktion fandt sted i XVIII-XIX århundreder og var beregnet til forældreløse børn efterladt uden forældres omsorg. Universitet. Herzen er blot en af de uddannelsesinstitutioner, som i 1770 var sådan et undervisningshus. Børn fra to år blev accepteret her, og ud over forældreløse børn og børn af fattige fik uægte børn undervisning. De modtog primær uddannelse, som i høj grad adskilte dem fra størstedelen af landets analfabeter.
Barnehjemshjem
Det skete bare sådanat zarstyret altid blev betragtet som tilbagestående og grusomt. Men hvordan forklares det, at der i 1806 blev åbnet en klasse for døvstumme børn i dette undervisningshus. Sådanne børn har altid brug for en særlig tilgang og lærere.
Men allerede dengang fik døve og stumme børn viden og blev tilpasset til livet blandt hørende børn. Igennem 1800-tallet blev der åbnet nye afdelinger på børnehjemmet: et fødehjem, en børnehjemsafdeling, et jordemoderinstitut. Her blev der sat viden ind i hovedet på studerende og kvindelige studerende, som uden tvivl ville være nyttig for dem i fremtiden. Først og fremmest var det jordemødre, der kunne erstatte jordemødre og nedbringe dødeligheden i landet blandt de fattige. Der var også brug for guvernanter og lærere, det vil sige dem, der kunne hæve uddannelsesniveauet blandt alle dele af befolkningen.
Smedje af lærere
Men så skete der en revolution, børnehjemmet blev afskaffet med den lethed, som kun bolsjevikkerne var i stand til. Og i stedet dukkede et pædagogisk institut op for at uddanne lærere til Sovjetrusland. Den erfaring og viden, der er opsamlet gennem århundreder, har ikke været forgæves.
Efter ødelæggelserne i 1920'erne begyndte man at bygge skoler i landet, og det i en sådan mængde, at instituttet blev til en magtfuld smedje af personale. På denne måde kæmpede regeringen mod generel analfabetisme og med stor succes. Derfor krævedes, krævedes, krævedes kompetente lærere. Institut, nu pædagogiskHerzen University, arbejdede selv i krigstid uden at afbryde læringsprocessen i en dag.
Udvikling af landets største universitet
I 1950'erne-1970'erne var Herzen University det største center for uddannelse og omskoling af lærere og videnskabsmænd i hele landet. Og tilknytningen til Leningrad Instituttet. M. N. Pokrovsky gjorde det muligt at udvide rækken af aktiviteter, øge antallet af fakulteter og erhverve filialer.
Og der er tre af dem på Herzen University. På grund af denne sammenlægning er elevernes læring blevet endnu bedre. I begyndelsen af 1990'erne, som et resultat af vellykket certificering, blev det tidligere børnehjem et universitet og modtog det officielle navn på det russiske statspædagogiske universitet. A. I. Herzen. Den engang beskedne uddannelsesinstitution er blevet til det største universitet i landet.
Herzen University og fakulteter
Folk kommer her for at studere fra hele Den Russiske Føderation. Tusindvis af fremtidige specialister modtager uddannelse inden for universitetets mure. Beståelsesscore til Herzen University har altid været en af de højeste, fordi landets bedste lærere underviser her, blandt dem er der mange lektorer, læger og videnskabskandidater. Op til ti personer kan søge én plads. Ansøgere tilbydes et seriøst udvalg af fakulteter, institutter, mere end 100 afdelinger.
Følgende fakulteter er meget efterspurgte og populære: Pædagogik, matematik og fremmedsprog, kemi, geografi. Fremtideleven kan vælge folkeskolelærers speciale eller undervise gymnasieelever i datalogi og moderne teknologier. Den nationale økonomi i vores land har brug for højt kvalificerede specialister inden for alle områder og retninger, derfor har Herzen University aldrig oplevet mangel på ansøgere. Og det glæder.
Bidrag til videnskab
Strukturen af Herzen University er meget kompleks. Under sit tag forener den flere afdelinger med forskellige specialiseringer og ikke kun. Alle fakulteter og institutter har et tæt samarbejde med Forskningsinstituttet for Fysik, Uddannelsesinstituttet og videnskabelige laboratorier. Innovationscentret opererer også her, hvilket takket være det frugtbare arbejde fra kandidater fra forskellige fakulteter på universitetet. Herzen i St. Petersborg har i dag status som international, han interagerer aktivt med udenlandske videnskabsmænd og udviklere af videnskabelige programmer.
På selve universitetet er der udviklet projekter til uddannelse af videnskabeligt personale og til udvikling af innovative aktiviteter. Deres mål er at give så mange muligheder som muligt for unge fagfolk til at arbejde i deres valgte speciale for at støtte deres ideer og innovative aktivitet.
Electronic University
Et af de interessante tilbud fra Herzen University er muligheden for at begynde at studere på fjernundervisningscentret, en af de bekvemme former for dem, der af en eller anden grund ikke kan gå på en uddannelsesinstitution. Og sådan en form kan have sine ubestridelige fordele.
Electronic Pedagogical University bruger aktivt mulighederne i moderne computerteknologier og er en kvalitetsleverandør af uddannelse. Således studerer studerende på et passende tidspunkt for dem, forelæsninger, fora bruges til arbejde, som hjælper under indlæringen af en bestemt videnskab. Fjernundervisningscentret viser gode resultater med hensyn til kvaliteten af undervisningen, fordi eleverne arbejder for det meste selvstændigt, nogle gange tilbyder de en unik løsning på mange problemer. Det Elektroniske Universitet har mulighed for at organisere individuel træning for hver studerende.
Bemærkning til ansøgere
Lærerne på Herzen University giver mulighed for ikke kun at få en kvalitetsuddannelse i deres underordnede afdelinger og fakulteter. Uddannelsesinstitutionens struktur omfatter en landbrugsbiostation. Det spiller selvfølgelig rollen som et stort praktisk værktøj for studerende på Det Biologiske Fakultet. Kun med sådan praksis på biostationen kan en ung specialist blive en mester i sit håndværk.
Pædagogisk feltarbejde hjælper eleverne til bedre at forstå økologi, genetik, zoologi. Herzen University omfatter adskillige workshops. For eksempel har Det Kunstakademiske Fakultet afdelinger for tegning, maling og kunstundervisning. I værkstederne på dette fakultet studeres discipliner om det grundlæggende i skulptur, om kunstnerisk grafik og litografi og om det grundlæggende i fremstilling af keramiske produkter. Der er også et nyligt åbnet værksted, hvor studerendeundervise i det grundlæggende i computergrafik, internetteknologier, design og computermodellering.
PhD-studerende og PhD'er
Herzen University lægger stor vægt på vores lands fremtid, så her lægges der stor vægt på uddannelsen af højt kvalificeret personale - det er kandidatstuderende og videnskabelige doktorer, der forsvarer afhandlinger inden for murene på Herzen University. Til dette er der oprettet en særlig afdeling, hvor specialister fra hele landet består certificering af deres videnskabelige præstationer. Hvert år modtager mere end 10 ansøgere en ph.d.-grad inden for universitetets mure.
På Herzen-universitetet i Skt. Petersborg tillægges videnskaben stor betydning, mange studerende vælger denne vej, uanset hvor vanskelig den end måtte være. Det er vært for videnskabelige fora dedikeret til udviklingen af videnskab i Rusland, udstillinger af videnskabelige resultater. Talrige forskningsprojekter modtager yderligere finansiering i form af tilskud og er støttet af arbejdet fra videnskabelige laboratorier på Herzen University. Hovedleverandørerne af ordrer var Undervisnings- og Videnskabsministeriet, RFBR, RHF. De tilbyder unge fagfolk emner til udvikling af uddannelsesmæssige og metodiske komplekser og intellektuelle teknologier.
