Arabisk er et af de mest t alte sprog i verden og vinder popularitet hvert år. Studiet af det arabiske sprog har sine egne karakteristika, som er forbundet med selve sprogets struktur, såvel som med udtale og skrift. Dette bør tages i betragtning, når du vælger et program til træning.
udbredelse
Arabisk tilhører den semitiske gruppe. Med hensyn til antallet af sprogets modersmål ligger arabisk på andenpladsen i verden efter kinesisk.
Arabisk tales af omkring 350 millioner mennesker i 23 lande, hvor sproget anses for officielt. Disse lande omfatter Egypten, Algeriet, Irak, Sudan, Saudi-Arabien, UAE, Bahrain, Palæstina og mange andre. Også sproget er et af de officielle i Israel. I betragtning af denne faktor involverer studiet af arabisk det foreløbige valg af den dialekt, der vil blive brugt i et bestemt land, da sproget på trods af mange lignende elementer har sine egne særpræg i forskellige lande.
Dialekter
Moderne arabisk kan inddeles i 5 store grupper af dialekter, som fra et sprogligt synspunkt nærmest kan kaldes forskellige sprog. Faktum er, at de leksikalske og grammatiske forskelle i sprog er så store, at folk, der taler forskellige dialekter og ikke kan det litterære sprog, næsten ikke kan forstå hinanden. Der skelnes mellem følgende grupper af dialekter:
- Maghrebi.
- egyptisk-sudanesisk.
- Syro-Mesopotamisk.
- arabisk.
- Centralasiatisk.
En separat niche er optaget af moderne standard arabisk, som dog praktisk t alt ikke bruges i daglig tale.
Undersøgelsesfunktioner
At lære arabisk fra bunden er ikke en nem opgave, for efter kinesisk betragtes det som et af de sværeste i verden. Det tager meget længere tid at mestre arabisk end at lære noget europæisk sprog. Dette gælder både selvstændigt arbejde og undervisning med lærere.
Selvlærende arabisk er en vanskelig vej, som er bedre at afslå i starten. Dette skyldes flere faktorer. For det første er skrivning meget kompleks, som hverken ligner latin eller kyrillisk, som skrives fra højre mod venstre, og som heller ikke giver mulighed for brug af vokaler. For det andet er selve sprogets struktur, især morfologien, kompleks.og grammatik.
Hvad skal man kigge efter, før man begynder at studere?
Et program til at lære arabisk bør bygges under hensyntagen til følgende faktorer:
- Har tid nok. Det tager flere gange længere tid at lære et sprog end at lære andre sprog.
- Muligheder for både selvstudie og gruppe- eller privatvejledning. At lære arabisk i Moskva giver dig mulighed for at kombinere forskellige muligheder.
- Inklusion i læringsprocessen af forskellige aspekter: skrivning, læsning, lytning og selvfølgelig tale.
Vi må ikke glemme, at du skal tage stilling til valget af en bestemt dialekt. At lære arabisk er forskelligt afhængigt af denne faktor. Især dialekterne i Egypten og Irak er så forskellige, at deres talere ikke altid kan forstå hinanden. Vejen ud af situationen kan være at studere det arabiske litterære sprog, som har en mere kompleks struktur, men som er forståeligt i alle lande i den arabiske verden, da dialekter traditionelt har en mere forenklet form. På trods af dette har denne mulighed sine negative sider. Selvom det litterære sprog forstås af alle lande, tales det praktisk t alt ikke. Det kan ske, at en person, der taler et litterært sprog, ikke vil være i stand til at forstå folk, der taler en bestemt dialekt. I dette tilfælde afhænger valget af formålet med undersøgelsen. Hvis der er et ønske om at bruge sproget i forskellige lande, så skal valget tages til sidenlitterær version. Hvis sproget studeres til arbejde i et bestemt arabisk land, men den tilsvarende dialekt bør foretrækkes.
Ordforråd
At studere det arabiske sprog er umuligt uden brug af ord og vendinger, som i dette tilfælde har karakteristiske forskelle i sammenligning med europæiske sprog. Dette skyldes det faktum, at sprogene i Europa flettet sammen og stærkt påvirkede hinanden, på grund af hvilket de har mange fælles leksikalske enheder. Næsten alt ordforråd i det arabiske sprog har sin oprindelige oprindelse, som praktisk t alt ikke kan forbindes med andre. Antallet af lån fra andre sprog er til stede, men det fylder ikke mere end én procent af ordbogen.
Vanskeligheden ved at lære ligger også i, at det arabiske sprog er kendetegnet ved tilstedeværelsen af synonymer, homonymer og polysemantiske ord, som alvorligt kan forvirre folk, der begynder at lære sproget. På arabisk er både nyere ord og meget gamle sammenflettet, som samtidig ikke har bestemte forbindelser indbyrdes, dog betegner de næsten identiske objekter og fænomener.
Fonetik og udtale
Literært arabisk og dets talrige dialekter er karakteriseret ved tilstedeværelsen af et meget udviklet fonetisk system, især gælder dette konsonanter: guttural, interdental og emfatisk. Undersøgelsens kompleksitet er også repræsenteret af alle mulige kombinatoriske udtalemuligheder.
Mange arabiske lande forsøgerbringe den t alte udtale af ord tættere på det litterære sprog. Dette hænger primært sammen med den religiøse kontekst, især med korrekt læsning af Koranen. På trods af dette er der i øjeblikket ikke et enkelt synspunkt om, hvordan man læser visse endelser korrekt, da gamle tekster ikke har vokaler - tegn til at betegne vokallyde, som ikke tillader en korrekt at angive, hvordan præcis et eller andet ord skal udtales.
Arabisk er et af de mest t alte og også et af de sværeste sprog at lære i verden. Vanskeligheden ligger i en speciel skrift uden tilstedeværelse af vokaler, multi-level morfologi og grammatik, samt en særlig udtale. En vigtig faktor for at lære et sprog er også valget af dialekt, da det arabiske sprog lyder meget forskelligt i forskellige lande.
