Fiktion som ordets kunst

Indholdsfortegnelse:

Fiktion som ordets kunst
Fiktion som ordets kunst
Anonim

Religiøse dogmer siger: "I begyndelsen var ordet." Og nu er det meningsløst at skændes om, hvorvidt dette er sandt. Ord er en integreret del af ethvert menneskes dagligdag. Takket være dem har vi mulighed for at modtage eller overføre vigtig information, lære noget nyt. Ord opfattes som noget almindeligt, men kun i dygtige sind kan de blive til et rigtigt kunstværk, som alle plejede at kalde litteratur.

Fra historiens dyb

Litteratur som ordets kunst opstod i oldtiden. Så blev videnskab og kunst flettet sammen, og videnskabsmænd var både filosoffer og forfattere. Hvis vi vender os til mytologien i det antikke Grækenland, kan vi tydeligt se kunstens og videnskabens enhed i den. Myterne om muserne, Zeus' døtre, fortæller, at disse gudinder var formynderiske for poesi, videnskab og kunst.

Hvis en person ikke har viden om litteratur, vil det være svært for ham at studere andre videnskaber. Det er trods alt kun den, der ejer ordet, der kan kende de utallige informationer, som menneskeheden har akkumuleret pågennem tiderne.

Billede
Billede

Hvad er kunst?

Før man besvarer spørgsmålet om, hvorfor litteratur kaldes ordets kunst, er det nødvendigt at forstå, hvad kunst er.

I bred forstand refererer kunst til håndværk, hvis udgående produkt er æstetisk tiltalende for forbrugerne. Kunst er en figurativ afspejling af virkeligheden, en måde at vise verden i en kunstnerisk sammenhæng på en sådan måde, at den ikke kun interesserer dens skaber, men også forbrugerne. Ligesom videnskab er kunst én måde at opleve verden på i alle dens aspekter.

Kunst har mange koncepter, men dens hovedformål er at tilfredsstille individets æstetiske behov og indgyde kærlighed til skønhedens verden.

Baseret på dette er det sikkert at sige, at litteratur er en kunst. Og fiktion, som ordets kunst, har fuld ret til at skabe sin egen niche blandt alle slags kunst.

Billede
Billede

Litteratur som kunstform

Et ord i litteraturen er hovedmaterialet til at skabe et mesterværk. Ved hjælp af kniplede forviklinger af verbale vendinger fanger forfatteren læseren ind i sin verden. Får ham til at bekymre sig, kondolere, glæde sig og være ked af det. Den skrevne tekst ligner virtual reality. Fantasi tegner en anden verden, som skabes gennem verbale billeder, og en person overføres til en anden dimension, hvorfra man kun kan komme ud ved at vende den sidste side i bogen.

Litterature asordets kunst stammer fra oprindelsen af mundtlig folkekunst, hvis ekko kan findes i mange kunstværker. I dag er litteratur grundlaget for udviklingen af mange kulturelle sfærer af menneskelig aktivitet.

Kilde

Skønlitteratur som ordets kunst er blevet det grundlæggende grundlag for tilblivelsen af teatret. På grundlag af store forfatteres værker blev der faktisk spillet mange teaterforestillinger. Takket være litteraturen blev der også skabt opera.

I dag laves film baseret på tekstmanuskripter. Nogle film er tilpasninger af kendte kunstværker. De mest populære af dem er "Mesteren og Margarita", "Anna Karenina", "Krig og fred", "Eragon" og andre.

Billede
Billede

Del af samfundet og leder af kunsten

Litteratur er en integreret del af samfundet. Det er i den, at den sociale, historiske og personlige erfaring i verdens udvikling er koncentreret. Takket være litteraturen bevarer en person kontakt med tidligere generationer, har mulighed for at adoptere deres værdier og forstår bedre universets struktur.

Litteratur kan med rette kaldes en leder blandt andre kunstarter, fordi den har en enorm indflydelse ikke kun på et individs udvikling, men også på menneskeheden som helhed. På baggrund af alt ovenstående blev litteraturen som ordets kunst genstand for studiet i timerne i 9. klasse. Sådanne lektioner bør have en vis struktur. Eleverne skal ikke kun være i stand til nemt at absorbere informationen, men også være interesserede gennem hele lektionen.

Litteratur er kunstord

Formålet med denne lektion: at få eleven til at forstå, at litteratur er en slags kunst, hvis hovedværktøj er ordet. Derfor er emnet: "Litteratur som ordets kunst."

Billede
Billede

En af de bedste lektionsplaner kan have følgende struktur:

  1. Epigraf. Du kan vælge mellem citater fra kendte personer om kunst eller skønhed.
  2. Problemerklæring. Alternativt kan du bringe eksempler fra det moderne liv, hvor der lægges stor vægt på politik, teknologi og videnskab, mens du glemmer almindelige menneskelige behov og kunst generelt.
  3. Introduktion. Det ville være logisk at fortsætte med at udvikle problemet. Det er værd at nævne, at skønlitteraturen ikke længere fylder så meget i skolelivet, som den plejede. Det blev erstattet af computere, fjernsyn, internet og telefoner. For at interessere eleverne kan du genfortælle et resumé af Ray Bradburys bog "451 ° Fahrenheit". Denne dystopiske historie handler om en by, hvor læsning er strengt forbudt. Folk, der fører bøger, bliver dømt til døden, og deres huse brændes. Og hvad ser det ud til, der er interessant i disse bøger? Men hvis folk er klar til at dø for dem, så er der virkelig noget der.
  4. Afstemning. På baggrund af det præsenterede materiale er det muligt at lave et ekspresspørgeskema, hvor eleverne skriver, hvordan de ville opføre sig i byen Rhea Bradbury.
  5. Litteratur er kunst. En lille teori om, hvad kunst er, og hvordan litteratur blev til, ville være rart.
  6. Fiktionsom livshjælp. Vi kan citere flere uddrag fra klassikernes bøger, hvor bøgerne optræder. For eksempel A. P. Chekhovs historie "Hjemme".
  7. Snakker med studerende. Definer, hvad litteratur betyder som ordets kunst og dets rolle i menneskelivet. I et konkret tilfælde bør det analyseres, hvorfor eventyret er blevet en bedre opdrager end logiske argumenter og overbevisninger.
  8. Konklusioner. Eleverne skal besvare spørgsmålet: "Hvordan forstår du, at litteratur er ordets kunst?"
  9. Epilog.
Billede
Billede

Hemmeligt

Efter lektionen "Litteratur som ordets kunst", spørger 9. klasse sig ofte, om det virkelig er så svært at skrive, fordi ord er tilgængelige for alle. Måske alt sammen på grund af teenage-maksimalisme, men det er ikke meningen.

Hvis vi taler om kompleksiteten ved at skrive kunstværker, så kan vi tegne en analogi med tegning. Lad os sige, at der er to personer: den ene kan lide at tegne, den anden foretrækker at synge. Ingen af dem har en særlig kunstuddannelse, ingen af dem blev kendt som kunstner og deltog ikke i særlige kurser. Til formålet med eksperimentet får de et ark papir, en simpel blyant og bedt om at tegne noget, der vil give æstetisk nydelse.

Som med ord har de de samme ressourcer, men resultatet er forskelligt for hver. Den bedste tegning kom fra en person, der elsker at tegne. Han har måske ikke et særligt talent, men han personificerer verden omkring ham med tegninger.

Også med litteratur er hemmeligheden ikke, at ord er tilgængelige for alle, men at kunne bruge dem korrektgod fornøjelse.

Billede
Billede

Simpelt eksempel

Litteratur som ordets kunst udspringer af enkle, hverdagslige ord. Nogle vil helt sikkert sige, at alt dette er nonsens. Du kan ikke skabe et mesterværk ud af ingenting. Det er bare fra dette "intet", du kan skabe følelser, åbne døren til et nyt univers og vise, at verden omkring ikke har nogen grænser.

Ordets kunst er født dybt i sjælen på en forfatter eller digter. Han søger ikke kun at fortælle en historie, men at få læseren til at opleve bestemte følelser. Træk ham ind i din verden og tal om noget vigtigt. En simpel person vil skrive: "Det regnede uden for vinduet." Skribenten vil sige følgende: "Dråber af efterårsregn flød som begravelsestårer ned af glasset."

Billede
Billede

Sådan fødes kunst

I det første tilfælde finder læseren ud af, at vejret lige er blevet værre udenfor. Vil han læse mere? Usandsynlig. Han ved ikke, hvad han skal læse om. Hvad hvis det bliver en artikel om meteorologisk forskning i hverdagen? Oplysningerne er selvfølgelig nyttige, men de vækker ikke interesse.

Den anden sag har mere omfattende information. Læseren vil lære, at begivenhederne finder sted i efteråret, og det er sandsynligt, at hovedpersonen er meget trist, fordi nogen skulle begraves. Spørgsmål opstår straks. Hvem døde? Hvordan skete det? Hvordan har hovedpersonen det? Og bliver ved med at læse.

I det væsentlige siger disse to sætninger, at det bare regner udenfor. Men så snart sætningen er "klædt" i yderligere navneord, adjektiver og definitioner, hvordan bliver den til kunst. Ogdenne kunst fanger, fascinerer og får dig til at dykke dybere og dybere ned i ordenes afgrund. Og når de kommer ud af dem, har hver enkelt læser uvurderlige skatte og uforglemmelige minder om en samtale med en forfatter, der har været væk i lang tid.

Anbefalede: