Sprogvidenskaben er kompleks og omfatter et stort antal afsnit. En af dem er leksikologi, hvis genstand for undersøgelse er sprogets ordforråd, det vil sige alle de ord, der bruges af dets modersmål. Ofte kaldes en sådan videnskab også for ordforråd.
Generelt koncept
Lad os overveje, hvad ordforråd er at lære. Dette ord refererer til alle de ord, der udgør et bestemt sprogs ordforråd. I dette tilfælde kan udtrykket også forstås som ord, der er til stede i et individs tale, som han kender, forstår og bruger i dialoger og skriftligt.
Videnskaben om leksikologi i sig selv er kompleks og interessant, fordi genstanden for dens undersøgelse alle er ord:
- Offentlig (ellers almindelig).
- Dialekter.
- Professionelle ord og udtryk.
- Jargon og slang.
Nogle ord kan have flere betydninger, idet de er tvetydige, andre har en udt alt stilistisk farve og bruges kun i visse stilarter.
Word
Når vi taler om, hvilke ordforrådsstudier, skal det bemærkes, at den grundlæggende enhed, som denne videnskab beskæftiger sig med, er ordet -en bestemt kombination af en række lyde, der har en bestemt betydning. Så når vi siger "hus" (det vil sige at udtale tre lyde), forstår vi, at vi taler om en bestemt bygning med tag, gulv og vægge, beregnet til folks liv. Derfor er "hus" et ord, denne videnskab studerer det.
Den leksikalske betydning af et ord kaldes norm alt den betydning, der er nedfældet i lydskallen. Der er mange ord i russisk ordforråd, der har tvetydighed - bag de samme lyde, placeret i samme rækkefølge, er en anden betydning skjult. Her er et eksempel:
- Halen er en del af dyrets krop (hundens hale blev udeladt).
- Halen er bagsiden af køretøjet (der var sjov ved bagenden af toget).
Oftest kaldes hovedbetydningen direkte, resten er figurative. I betragtning af spørgsmålet om, hvilke ordforrådsstudier, kan det derfor bemærkes, at i denne videnskabs opmærksomhedsområde er alle betydningerne af sprogets ord, både direkte og figurative. Fænomenet polysemi kaldes norm alt polysemi, på russisk har de fleste sprogenheder flere betydninger.
Homonymi
Studieområdet for videnskaben om sprog, ordforråd (leksikologi), omfatter også enslydende ord, de har forskellige betydninger, men udtales og skrives på samme måde. For eksempel:
- Løg (grøntsag) voksede i haven.
- En ung kriger fra barndommen vidste, hvordan man holder en bue (våben) i sine hænder.
Ordene "løg" og "løg" har forskellige betydninger, men er også skrevetudtales identisk, derfor er de homonymer og indgår i sprogets ordforråd. Betydningen af homonymer kan kun forstås ud fra sammenhængen. Så efter at have hørt ordet "løg", vil vi ikke forstå, hvad det handler om - en spiselig plante eller et formidabelt våben. Betydningen bliver kun tydelig i sætningen eller teksten.
Paronymer
Ikke mindre interessant er ord-paronymerne, som også studeres af leksikologi. Deres ejendommelighed er som følger: de har forskellige betydninger, mens de i skrift og i mundtlig tale ikke falder sammen, men er meget ens. Derfor kan nogle indfødte talere forvirre dem. For eksempel:
- Abonnent - abonnement.
- Give – present.
- Menneske - menneske.
I tale er det meget vigtigt at lære at bruge paronymer korrekt, kontekst er ikke påkrævet for at forstå deres betydning, fordi disse ord er forskellige, selvom de er meget ens. Selv en læsekyndig person kan nogle gange støde på vanskeligheder, i hvilket tilfælde det er bedre at tjekke dig selv i en ordbog.
Det enkleste eksempel, der dog forårsager en fejl, er at tage på og bære. Hvordan bruger man disse ord korrekt?
- Tag på - på dig selv.
- Kjole - på et andet ansigt.
Derfor skal du i sætningen "Masha (på, tage på) en varm frakke" vælge verbet "på". Men hvis du ændrer konteksten lidt: "Masha (tag på, tag på) en varm frakke på sin søster," så skal du vælge et andet paronym, "påklædt."
Vi har undersøgt, hvad ordforråd studerer, og vi kan konkludere, at denne videnskab er meget kompleks og interessant, i zonenhendes opmærksomhed omfatter et stort antal forskellige fænomener, uden kendskab til ordforråd er det umuligt at være en litterær person, at udtrykke sine tanker, at argumentere i en tvist. Jo flere ord og deres betydninger en person kender, jo bedre vil hans mundtlige og skriftlige tale være. En person med et rigt ordforråd kan nemt formidle enhver tanke til samtalepartneren. Derfor bør videnskaben om ord studeres omhyggeligt og samvittighedsfuldt.
