En af de selvstændige dele af tale i det russiske sprog er verbet. Verbet betegner en handling, en tilstand af et objekt. Hans vigtigste spørgsmål er: hvad skal man gøre? hvad skal man gøre? Denne del af talen har mange morfologiske træk, som dens plads i talen og dens syntaktiske rolle i sætningen afhænger af. Emnet for denne artikel er "Perfekte verber", så før du taler om dem, skal du finde ud af betydningen af deres kategori: aspekt. Aspektkategorien er verbets grammatiske kategori, den er iboende i alle dens former og viser handlingen i tid. Verbet "besluttede" og "besluttede" ligner hinanden i betydning, men grammatisk forskellige. Besluttede - verbet er perfekt. art, det indikerer en gennemført handling, at den er afsluttet og begrænset. Besluttet - verbet er uperfekt. art og indeholder ikke grænserne eller fuldstændigheden af handlingen. Der er to typer verber på russisk: perfekt og ufuldkommen.
Perfekt form af verbet
Allerede ved ét navn - et perfektivt verbum - kan du forstå, at vi taler om en handling, der er begyndt, afsluttet, afsluttet eller vil ende. Der er en grænse, en grænse, et resultat af handling. Derfor er spørgsmålene om den perfekte form af verbet: hvad skal man gøre? hvad gjorde (a)? hvad gjorde de? hvad vil du gøre?
Så for eksempel: i datid
"Jeg har læst bogen" betyder: læs hele bogen til ende;
"Jeg skrev et brev" betyder: brevet er klar;
"Jeg lærte sproget" betyder: Jeg kan sproget;
"Vi sang sangen" betyder: til slutningen.
Mens sætningerne: "Jeg skrev et brev", "Jeg læste en bog", "Jeg sang en sang", "Jeg studerede sproget", betyder, at handlingen fandt sted, men om den blev fuldført er ukendt.
Verbtyper adskiller sig hovedsageligt i betydning og tidsformer. Perfektive verber har en fortid og fremtidig simpel tid: Jeg gjorde (jeg gør), jeg skrev (jeg vil skrive), jeg spillede (jeg vil spille), jeg læste (jeg vil læse), jeg studerede (jeg vil studere). Endelserne i fremtiden simple er de samme som i nutid for ufuldkomne verber. art: Jeg læser, leger.
Verber ufuldkomne. arter har former tilstede., fortid. og fremtid svær tid. Sætningerne "Vi vil bygge", "Vi vil studere" siger kun, at handlingerne vil blive udført, men ikke om de bliver gennemført. Hvorimod sætningerne "Vi vil bygge", "Vi vil studere" siger, at noget vil blive bygget til enden, vil blive studeret, og vi vil vide. Denne forbindelse af arter med forskellig dannelse af midlertidige former fører til fejl i at bruge nutid i stedet for fremtiden, fremtiden i stedet for nutiden.
Så, i stedet for den korrekte dannelse af fremtidsformen: Jeg vil sige, jeg vil gå, jeg vil tage, jeg vil begynde, folk, der ikke taler sproget, siger fejlagtigt: Jeg vil sige, jeg vil gå, Jeg vilstart.
Uddannelse og artspar
Den indledende form for dannelse af perfektive verber er hovedsageligt imperfektive verber. arter med tilføjelse af præfikser, suffikser, modsætning af suffikser, vekslen ved roden, bevægelse af spændinger, udtryk af arter med forskellige rødder, ord. Artspar dannes.
1. Perfektive verber dannes ved at tilføje suffikset -nu- til imperfektive verberne: spring-spring, sving-sving. Disse verber giver mening til korthed og øjeblikkelighed.
Nogle verber med suffikset -nu- har de sidste konsonanter før suffikset: kaste-kaste, drukne-drukne, hviske-hviske. Endelsen -nu- i perfektive verber angiver resultatet, grænsen, handlingens fuldstændighed (forsvinde, nå), engangshandlingen (skubbe, råbe, vinke), den intense begyndelse af handlingen (sus, torden)
2. Præfikser giver verbet betydningen af fuldstændighed uden at ændre ordets hovedleksikalske betydning: skriv-skriv, afskriv; go blind - go blind; to go grey - to go grey; bygge-bygge; gøre-gør; blive stærkere – styrke.
Men ofte giver præfikser en ny leksikalsk betydning til verbet perfekt. type: læs - genlæs, læs, læs op
Præfikser, sammen med betydningen af fuldstændighed, kan tilføje andre nuancer til verber, angive forholdet mellem handling og tid. Så præfikset i nogle verber tilføjer betydningen af begrænset handling i tid, for eksempel: i dag læste jeg, arbejdede, gik en tur (jeg læste i nogen tid og stoppede, for noglearbejdede et stykke tid og holdt op med at arbejde, gik i kort tid.)
Præfikser za-, po-, når de kombineres med nogle verber, føje betydningen af begyndelsen af handlingen til ordet: synge-synge (begyndte at synge); lave støj - lave støj (begyndte at larme); flyve-fly (begyndte at flyve)
For eksempel:
Skoven ringede, stønnede, knitrede, Haren lyttede og løb væk. (N. Nekrasov)
Ørnene fløjtede og hvinede endnu mere klagende. Så skreg ørnen pludselig højt, spredte sine vinger og fløj tungt mod havet… (L. Tolstoy)
3. Nogle gange dannes aspektpar af verber af forskellige rødder, ord: put-put. Husk de ord og kombinationer, som perfektive verber bruges med: pludselig, uventet, pludselig, én gang, som, straks, pludselig, én gang.
Øv
Dette er en illustreret tekst. Find perfekte verber i teksten. Forklar forskellen i betydningen af verberne perfekt. og ufuldkommen. venlig.
Jagt
En smuk ørn laver langsomt en cirkel over havet. Hans flugt er så rolig og yndefuld. Her stoppede han et øjeblik i luften, som om nogen holdt ham i tråden. Der skete noget. Dette rovdyr så bytte i klart vand. Pludselig og hurtigt begyndte ørnen at falde ned som en sten.
Og allerede ved selve vandet, i farten, greb han sit offer med sit næb og rejste sig brat. Fisken logrer med halen og prøver at frigøre sig fra sit næb, men ørnen holder sit bytte i et kvælertag og afbryder ikke flugten.
Endelig fandt han et sted at spise væk fra sine rivaler. Vigtigt, med en stolt holdning, med ild i øjnene, nøjes ørnen med et måltid.
