Hver af de eksisterende dele af tale har sine egne karakteristika. Alle er opdelt i grupper efter værdi, så deres funktioner er helt forskellige. Nogle dele af tale hjælper med at sammenligne én ting eller kvalitet med en anden. Takket være dette dukkede kategorier som komparative og superlative grader op. Hvad de er, vil vi forstå mere detaljeret i vores artikel.
Sammenligningsgrader
Enhver elev ved, at adjektiver og adverbier adskiller sig fra andre talegrupper ved, at de kan danne forskellige grader af sammenligning. De kalder sådan en form af ordet, som ændres på grund af sammenligningen af en kvalitet med en anden.
Der er norm alt tre undergrupper:
- Positiv eksponent. I denne form står ordet, når det ikke sammenlignes med nogen anden. For eksempel: smuk (af sig selv), kold (uden sammenligning med det, der var før, eller vil blive senere). Det kaldes også den indledende grad, og ilingvistik er videnskabeligt defineret som positiv.
- Komparativ grad. Ordet i denne form bruges, når en kvalitet af et objekt eller et fænomen er korreleret med en anden. For eksempel: stor - større (end den første), trist - tristere (end før).
- Superlativer. Det bruges, hvis de ønsker at udtrykke den højeste kvalitetsscore blandt andre kan lide det. For eksempel: lys - det lyseste (mest), sjovt - det sjoveste.
Adjektiv
Af alle de forskellige dele af tale er det kun adjektiver og adverbier, der spiller rollen som dannelse af grader. Dette er let at forklare: hver af dem angiver kvaliteten af objektet og dets tilstand. Og de er ikke svære at sammenligne med hinanden.
Den sammenlignende grad (adjektiv) er dannet på to forskellige måder:
- Simpelt. Endelsen -hende eller -hende tilføjes til ordets bund: hvid - hvidere (hvidere), farverig - mere farverig (mere farverig).
- Kompliceret. Vi erstatter ordene "mere" og "mindre" med en positiv grad: varm - mere (mindre) varm, forfærdelig - mere (mindre) forfærdelig.
I vanskelige tilfælde er det ikke muligt at danne en simpel sammenlignende grad. Så bruges kun den komplekse. Sådanne eksempler omfatter ordet "tung".
Superlativet har to undervisningsmetoder:
- Simpelt. Endelserne -eysh eller -aysh føjes til grunden (tillægsord): cute - cutest.
- Kompliceret. Det er dannet ved hjælp af hjælpeord "mest", "alle": den venligste,den venligste af alle.
Nogle gange tilføjes præfikset –nai for at styrke det: det bedste er det bedste.
Adverb
Denne særlige del af talen ændrer sig praktisk t alt ikke, har ingen slutninger og deklinationssystem. Men samtidig har hun en anden evne. Ligesom et adjektiv har et adverbium en superlativ og komparativ form.
Sidstnævnte er dannet med:
- tilføj suffikset -ee (nem måde): langsom - langsommere, renere - renere.
- Ord-hjælpere "mere" og "mindre": lyst - mere (mindre) lyst, moderigtigt - mere (mindre) moderigtigt.
Et superlativ adverbium dannes sjældent ved hjælp af suffikser –ayshe, -eyshe: mest ydmygt, strengest. Vi kan ofte finde sådanne former i tidligere århundreders litteratur.
Som regel er de mest almindeligt anvendte ord "total" (hurtigst), "maksimum" (så kort som muligt).
For at forstærke, brug præfikset -nai: most.
Resultat
Vi sammenligner én vare, kvalitet eller fænomen med en anden hver dag. I mundtlig tale tænker vi ikke engang over de måder, der hjælper os med dette. Nu ved vi, hvordan komparative og superlative grader dannes på skrift. Glem ikke, at kun adjektiver og adverbier har denne funktion. Uanset om du gør det med suffikser eller specielle ord, så husk, at ikke alle former har en eksistens. I dette tilfælde bør du tjekke dem med en ordbog.
