Alle forældre tænker før eller siden over, hvor det er bedre at give barnet. Valget er norm alt lille: skole, lyceum, gymnasium. Det skal tages alvorligt, for kvaliteten af en elevs uddannelse og hans fremtid afhænger af forældrenes rigtige valg.
Desværre spekulerer mange uddannelsesinstitutioner med udtrykkene "gymnasium" eller "lyceum", og faktisk i vores land kan den mest almindelige skole kaldes en gymnastiksal. Forældrenes holdning til en sådan skole er bedre, da alle intuitivt forstår, at et gymnasium er bedre end en almindelig skole. Dette spørgsmål kræver afklaring.
Hvordan adskiller et gymnasium sig fra et lyceum?
I vores land er skolen en almen uddannelsesinstitution, og programmet er etableret af staten. Det er rettet mod den overordnede udvikling af eleven (de første 9 klasser helt sikkert). Uddannelsesinstitutionen kan dog selv sætte en højere barre for den humanitære eller tekniske retning, hvis den finder det nødvendigt. Herfra begynder forskellige gymnastiksale og lyceaer at dannes.
ÅhGymnasium
Denne uddannelsesinstitution kan prale af et forbedret uddannelsesprogram, der giver den studerende alsidig og universel viden. Her er det mere sandsynligt, at barnet forstår, hvad der er tættere på ham: videnskab, kunst eller andre anvendte fag. Det menes, at det i gymnasiet er lettere for en elev at identificere sine styrker og beslutte sig for sit fremtidige speciale. Det vil sige, at gymnasiet adskiller sig fra skolen i et mere udvidet almen pædagogisk program.
Lyceum-koncept
Her er hovedvægten lagt på en bestemt branche (f.eks. byggeri). Og udover almene pædagogiske fag undervises der i lyceumet i specialiserede specialer. Ganske ofte hører lyceum til et bestemt universitet, det vil sige, at det indgår en aftale med det og forbereder kandidater til efterfølgende optagelse på dette universitet. Uddannelsesniveauet, som en elev modtager på et lyceum, er meget højere end en skole, men det når tydeligvis ikke niveauet for et institut. Men for elever, der studerede godt på lyceum og organiserede sig, er det meget nemmere i de første to år af instituttet end for elever, der kom ind efter skole.
Dette er den største forskel mellem et gymnasium og et lyceum. I det første tilfælde udvider de den almene uddannelse, i det andet gør de uddannelsen snævert fokuseret og ofte "skræddersyet" til en bestemt videregående uddannelsesinstitution.
Under alle omstændigheder skal forældre korrekt forstå deres barns tankegang. Måske vil han ikke være interesseret i noget højt specialiseret viden, men i noget vil hanvis interesse.
Fra historik
Denne uddannelsesinstitution stammer fra det antikke Grækenland - det er der, den opstod. I det 5. århundrede e. Kr. blev der bygget gymnastiksale i hele Grækenland, som dengang var en analog af moderne skoler.
Men lyceumer har ikke en så gammel historie. I Rusland dukkede de op i midten af det XIII århundrede, og så var de de mest elite uddannelsesinstitutioner. Uddannelsen i lyceum foregik i seks år, men eleverne fik samme viden som i almindelige skoler. Senere blev der indført 11-årig uddannelse, som gav eleven mulighed for at gøre en god karriere som embedsmand i fremtiden. Selvfølgelig er nutidens lyceumer langt fra de uddannelsesinstitutioner, der har eksisteret i Rusland siden det 13. århundrede.
Hvad skal man vælge?
Nu hvor vi omtrent ved, hvordan et gymnasium adskiller sig fra et lyceum, kan vi tale om at vælge en uddannelsesinstitution. Hvis du forstår og ser, hvilke fag der gives til barnet i skolen, eller han selv ved, hvem han vil blive i fremtiden, så kan du finde et lyceum med en øget undersøgelse af det ønskede emne. Hvis en elev for eksempel er god til matematik, fysik, geometri, så er det helt oplagt, at en teknisk uddannelse i fremtiden vil komme godt med. Det er passende i dette tilfælde at finde et godt lyceum på statsinstituttet og prøve at komme ind der. På sådanne lyceaer er eleverne norm alt forberedt til optagelsesprøver, og det er ganske godt.
I tilfælde af at eleven er god til tekniske og humanitære fag, så kan man forsøge at overføre barnet tilgymnastiksal, hvor han skal tage et videregående kursus. Man skal dog huske på, at forskellen mellem et gymnasium og en skole i dag er illusorisk. Derfor har dimittender fra GBOU-gymnasier oftest ikke nogen fordele eller mere viden end dimittender fra almindelige skoler. Og generelt afhænger det hele af selve skolen eller gymnasiet, lærernes færdigheder og professionalisme og elevernes evner. Selv den enkleste landsbyskole med gode lærere kan forberede børn bedre end et prestigefyldt bygymnasium.
Fra et juridisk synspunkt
Og selvom vi nu forstår, hvordan et gymnasium adskiller sig fra et lyceum, er der en føderal lov, der gør det klart, at der ikke er nogen forskel mellem disse uddannelsesinstitutioner. Juridisk adskiller de sig kun i navn og intet andet.
Faktum er, at før loven "Om uddannelse i Den Russiske Føderation" (det vil sige indtil 1. september 2013) fik en uddannelsesinstitution status som en skole, et lyceum eller et gymnasium som følge af statsakkreditering. Samtidig blev den enkelte uddannelsesinstitutions type defineret i bestemmelsens 1. afsnit. Der blev forklaret, hvilken institution der kan betragtes som et gymnasium, lyceum eller skole.
I dag er der ingen sådan opdeling. Der er kun begrebet "uddannelsesorganisation", og proceduren for statsakkreditering bekræfter kun, at denne organisations aktiviteter er i overensstemmelse med uddannelsesstandarder. Det betyder, at selv den svageste skole i enhver landsby kan kaldeslyceum eller gymnasium, og det vil ikke være i strid med loven. Desuden er kun grundlæggerens beslutning (det kan være et emne i Den Russiske Føderation og endda en enkeltperson eller juridisk enhed) nok til at gøre en almindelig skole til et gymnasium eller lyceum. Hvad er forskellen på en almindelig skole og en lignende institution? Ja, intet. Det er bare, at sådanne teknikker kan bruges til at hæve skolens autoritet, selvom dette faktisk ikke fører til nogen ændringer: personalet ændrer sig ikke, programmet forbliver det samme, såvel som studiebetingelserne.
Lyceum, skole, gymnasium - det samme?
Nu forstår du forskellen. Et lyceum og et gymnasium er uddannelsesinstitutioner på samme niveau, så det må antages, at det lyceum, du valgte i går, kunne have været en almindelig skole med et standarduddannelsesprogram. Desværre benytter mange grundlæggere muligheden for at ændre navnet på en uddannelsesinstitution for at narre deres forældre, for det er ikke på mode i dag at have status som en almindelig skole. Mange forældre mener stadig, at et gymnasium eller lyceum er højere end en almindelig skole. Dette var før indtræden i loven "On Education in the Russian Federation" dateret 1. september 2013.
Hvad skal man gøre?
Retfærdigvis skal det bemærkes, at der i Rusland er mange rigtig gode lyceaer og gymnastiksale, som er forblevet tro mod traditioner og virkelig fortjener at have sådan en status. Derfor, før du vælger en uddannelsesinstitution til dit barn, skal du sørge for at se på vurderingen af lyceum eller gymnastiksal, læse en masse anmeldelserom de institutioner, du kigger på, besøg dem personligt og chat endda med rektor eller lærere.
Det er præcis, hvad der skal gøres i dag, da lovforslaget ikke nævner gymnastiksale, lyceumer, så deres status er ikke reguleret af nogen eller noget. En almindelig og selv den svageste skole kan lovligt have en lignende status.
