I de fleste tilfælde, fra og med 8. klasse, bliver eleverne i litteraturtimerne, når de studerer et stort og betydningsfuldt værk, bedt om at skrive en analyse til en roman, roman, skuespil eller endda et digt. For at kunne skrive en analyse rigtigt og få noget brugbart ud af det, skal du vide, hvordan du laver en analyseplan korrekt. I denne artikel vil vi tale om, hvordan man udarbejder en plan korrekt, og vi vil analysere digtet "Havet" skrevet af Zhukovsky i henhold til denne plan.
Historien om værkets tilblivelse
Historien om tilblivelsen af et værk er en vigtig del af analysen, så vi starter analyseplanen med denne. I dette afsnit skal vi angive, hvornår arbejdet blev skrevet, det vil sige påbegyndt og afsluttet (år og, hvis kendt, så datoer). Dernæst skal du finde ud af præcis, hvordan forfatteren arbejdede på dette værk, på hvilket sted, i hvilken periode af hans liv. Dette er en meget vigtig del af analysen.
Værkets retning, dets type og genre
Dette emne er allerede mere som en analyse af arbejdet. Planen for at analysere et kunstværk må nødvendigvis bestå i at bestemme værkets retning, type og genre.
I alt indlitteraturen skelner mellem 3 områder: klassicisme, romantik og realisme. Det er nødvendigt at læse værket og afgøre, hvilken af dem det vedrører (der kan endda være to retninger).
Analyseplanen består også i at bestemme typen af arbejde. I alt er der 3 typer værker: episke, tekster og drama. Et epos er en historie om en helt eller en historie om begivenheder, der ikke vedrører forfatteren. Tekster er overførsel af høje følelser gennem et kunstværk. Drama er alle værker bygget i en dialogisk form.
Værkets genre behøver ikke at blive bestemt, fordi det er angivet i begyndelsen af selve værket. Der er mange af dem, men de mest populære er romanen, historien, historien, eventyret, epos osv.
Temaer og problemer i et litterært værk
En plan for at kompilere en analyse af et værk er ikke komplet uden så vigtige funktioner i værket som dets emne og problemstillinger. Temaet for et stykke er, hvad stykket handler om. Her skal du beskrive værkets hovedtemaer. Problemstillingen er baseret på definitionen af hovedproblemet.
Paphos og idé
Idéen er definitionen af værkets hovedidé, det vil sige hvad det i virkeligheden var skrevet til. Ud over hvad forfatteren ønskede at sige med sit arbejde, skal det bemærkes, hvordan han behandler sine helte. Paphos er den vigtigste følelsesmæssige stemning hos forfatteren selv, som bør spores gennem hele værket. Det er nødvendigt at skrive med hvilke følelser forfatteren beskriver visse begivenheder,helte, deres handlinger.
Hovedpersoner
Planen for at analysere værket indeholder også en beskrivelse af dets hovedpersoner. Det er nødvendigt at sige i det mindste lidt om bipersonerne, men samtidig beskrive de vigtigste i detaljer. Karakteren, adfærden, forfatterens holdning, betydningen af hver karakter - det er det, der skal siges.
I digtet skal du beskrive den lyriske helt.
Plottet og sammensætningen af kunstværket
Med plottet er alt meget enkelt: du behøver kun kort, i nogle få sætninger, at beskrive de vigtigste hoved- og nøglebegivenheder, der fandt sted i værket.
Komposition er, hvordan selve værket er bygget op. Det inkluderer plottet (begyndelsen af handlingen), udviklingen af handlingen (når de vigtigste begivenheder begynder at vokse), kulminationen (den mest interessante del i enhver historie eller roman, den højeste spænding af handlingen opstår), denouement (slutningen af handlingen).
Kunstnerisk originalitet
Det er nødvendigt at beskrive værkets egenskaber, dets unikke træk, træk, det vil sige, hvad der adskiller det fra et andet. Der kan være nogle karakteristika ved forfatteren selv, når han skriver.
Betydning af produktet
En plan for at analysere ethvert værk bør ende med en beskrivelse af dets betydning, såvel som læserens holdning til det. Her skal du sige, hvordan det påvirkede samfundet, hvad det formidlede til folk, om du kunne lide det som læser, hvad du selv tog ud af det for dig selv. Værdien af produktet er som en lille konklusion i slutningen af planen.
Funktioner i analysen af digtet
For lyriske digte skal du ud over alt det ovenstående skrive deres poetiske størrelse, bestemme antallet af strofer samt rimets træk.
Analyse af digtet "Havet" af Zhukovsky
For at konsolidere materialet og huske, hvordan analysen af værket er udført, vil vi skrive en analyse af Zhukovskys digt i henhold til planen ovenfor.
- Dette digt blev skrevet af Zhukovsky i 1822. Digtet "Hav" blev først udgivet i en samling med titlen "Northern Flowers for 1829".
- Digtet er skrevet i den tidlige romantiks ånd. Det er værd at bemærke, at mange af Vasily Zhukovskys værker blev opretholdt i denne ånd. Forfatteren selv mente, at denne retning er den mest attraktive og spændende. Værket hører til teksterne. Dette digt tilhører genren elegi.
- Dette digt af Vasily Zhukovsky beskriver ikke kun havet, men et ægte landskab af sjælen, lyst og spændende. Men vigtigheden af digtet ligger ikke kun i det faktum, at forfatteren skabte et ægte psykologisk landskab og udtrykte en persons følelser og fornemmelser, når han beskrev havet. Det egentlige træk ved digtet er, at havet bliver for en person, for læseren, en levende sjæl og en ægte helt i værket.
- Værket består af 3 dele. Den første del er indledende, den største og mest informative. Det kan kaldes "Det stille hav", fordi han selvDet kalder Zhukovsky havet i denne del af digtet. Derefter følger anden del, som er præget af voldsomme følelser og kaldes "Stormen". Tredje del begynder knap nok, da digtet slutter - dette er "Fred".
- Digtets kunstneriske originalitet kommer til udtryk i et stort antal tilnavne (lys himmel, mørke skyer, fjendtlig dis osv.)
- Dette digt er ikke gået ubemærket hen i russisk poesi. Efter denne forfatter begyndte andre digtere at male et billede af havet i deres digte.
Analyse af digtet "Havet" i henhold til planen for denne analyse vil hjælpe til nemt og hurtigt at analysere kunstværket.
