Russisk grammatik er et ret kompliceret fænomen. Mange regler i den er baseret på logiske begreber eller historiske traditioner. Sådan kan du karakterisere stavemåder forbundet med brugen af et blødt tegn.
For at blødgøre konsonanter
En af de første regler, som elever lærer i folkeskolen, er forbundet med bogstavet "blødt tegn". Med ord udfører den forskellige funktioner. Den første og vigtigste er at angive blødgjorte konsonantlyde. I dette tilfælde skrives et blødt tegn for det første i slutningen af ordet: dovenskab, wattle osv. En undtagelse fra denne regel er ord, der ender med bogstaverne h, sh, disse konsonanter selv er bløde på russisk. For eksempel: bold, nøgle, regnfrakke, komfurfabrikant osv.
Stavning er ret nem at huske og omsætte i praksis. For det meste hos børn forårsager det ikke vanskeligheder og klager. For det andet er bogstavet blødt tegn skrevet i midten af mange ord, der udfører en adskillende funktion. Det er nødvendigt at adskille en blød konsonantlyd fra en hård, der står ved siden af. At være mellem dem er skiltet en slags grænse, for eksempel: Vanka,brev, ottende. Uden den ville en blød lyd assimilere sig med en nærliggende hård, og ordene lød med en klar "kaukasisk" accent. Dumt, ikke? Og det bløde tegn på denne assimilering tillader ikke, og ordene har det velkendte for os, "korrekte" udseende, der svarer til det russiske litterære sprogs normer. Men det er ikke alt! For det tredje er "b" skrevet midt i et ord mellem to konsonanter for at blødgøre den første af dem: skolepige, fælde, frimænd. Uden det ville ordene miste deres vellydende. Og endelig det fjerde tilfælde, hvor et blødt tegn skrives i ord, hvor to af de samme (bløde) konsonanter mødes. Når ordet ændrer sig, bevarer det første sin blødhed, og det andet hærder: tag det, tag det. Også vigtige er stavemåder som "b" før ioterede konsonanter og før bogstavet "O" i ord af fremmed oprindelse: familie, bindweed, champignon, medaljon. Derudover skal man ikke glemme de ord, hvori han er obligatorisk efter at have hvæset: ish, vis, kun og andre.
Verber og "b"
Det er vigtigt at lære eleverne at skrive det bløde tegn i verber korrekt. Dette gælder den ubestemte form, såvel som den anden persons former og den imperative stemning. Lad os se nærmere. Så i slutningen af infinitiv står "b" skrevet: skriv, læs, lyt. Denne stavemåde kontrolleres også af spørgsmålet: hvad skal man gøre? / hvad skal man gøre? etc. Et blødt tegn skrives også efter hvæsning i verber: skriv, se, leg, leg, dans osv. Hvad er de karakteristiske for? 2. persons formular inutid og fremtidig tid. Derfor, for at eleverne ikke laver fejl, skal de udarbejde algoritmen til at bestemme verbumsformer, evnen til at forstå kategorierne person og tid. Karakteriseringen af denne del af talen med hensyn til stemninger er også relateret til stavning. "b" er skrevet i imperativ stemning og er en af staveindikatorerne for mange verber i ental og flertal: spise, skære.
Sådan konsoliderer du det, du har lært
For en solid assimilering af materialet og dets succesfulde brug i skriftsprogspraksis skal læreren regelmæssigt udføre ordforrådsdiktere og gensidige diktater, arbejde med kort og hulkort, selvstændigt arbejde og andre former for kontrol. Sørg for at tjekke notesbøger rettidigt og grundigt, hold et register over fejl, og find ud af dem i tide.
