Morfologi som en gren af lingvistik er viden om ordet og dets bestanddele. Rummelig er definitionen af sprogforskeren V. V. Vinogradov om, hvad morfologi er på det russiske sprog: han kaldte det den grammatiske lære om ordet. Det vil sige, at det er en videnskab, der studerer et ords grammatiske træk. Disse omfatter: at tilhøre en bestemt del af talen, variation i form og grammatisk betydning.
Objekt for morfologi
Sprog som videnskab er en kompleks kombination af elementer med forskellige egenskaber og værdier. Det mindste byggemateriale i et sådant system er et ord, der har og ændrer ikke kun dets leksikale betydning (dvs. betydning), men også dets grammatiske betydning - kasus, tal, køn. I modsætning til betydningen af det leksikalske er det grammatiske iboende i et vist antal ordformer, forenet af et homogent træk, for eksempel verbets tid eller antallet af substantiver.
Den grammatiske betydning af et ord er, hvad morfologi studerer på russisk. Da hun er interesseret i ordets tekniske karakteristika, vil tanken om orddele også være vigtig inden for dette område af lingvistik. Det er også vigtigt forstuderer emnets morfologi.
Ordvidenskab
Lingvistik har omkring ti hovedafsnit, der studerer det russiske sprog fra forskellige vinkler. Morfologi, retskrivning, morfemik, orddannelse, leksikografi og ortopi er videnskaber, der specialiserer sig i ordet som hovedobjektet for undersøgelsen.
Morfologi er uløseligt forbundet med andre sprogvidenskaber. Da ordet er en uadskillelig forbindelse mellem leksikalske og grammatiske betydninger, er det umuligt at betragte dets ordformer isoleret fra semantikkens særegenheder - emnet for undersøgelse af leksikologi. Ortografi er ligesom morfologi interesseret i den grammatiske betydning af et ord, da den undersøger den korrekte stavning af ord. For at anvende reglen om vokalskifte ved roden er det for eksempel værd at tage hensyn til ordets orddel. Syntaksen er styret af reglerne for sammensætning af sætninger og sætninger, igen bestående af ord med en bestemt leksikalsk og grammatisk betydning.
Begrebsapparat for morfologi
Hvad er morfologi? Det russiske sprog bruger udtrykkene "ordform" og "lexem" til at definere et ord som en morfologisk analyseenhed. En ordform er et ord med et bestemt sæt grammatiske karakteristika i teksten. Et leksem er en samling ordformer med samme leksikalske betydning.
Ordformer er ordnet i sproget ved hjælp af et paradigme - en liste over alle ordformer præsenteret i form af et skema. Paradigmer er nominelle og verbale. Den første kategori omfatter kategorierfuldstændighed / korthed af form, deklination og grader af sammenligning af adjektiver. Verbale paradigmer illustrerer, hvordan verber ændrer sig i humør, tal, person og tid.
Endnu en række paradigmer - komplet og ufuldstændig. I det første tilfælde har ordet alle mulige ordformer, såsom "hus", "mark", i det andet - ikke alle. Ord, der udelukkende bruges i flertal (briller, helligdage) har et ufuldstændigt paradigme, da de er blottet for ental kasusformer. Og strengt entalsord reducerer deres paradigme med seks flertalsformer. Et paradigme kaldes redundant, hvis antallet af ordformer i det overstiger deres antal i den komplette. Dette sker med ord, der har variantformer: fra verbet "sprøjt" kan du danne to former i nutid - "sprøjt" og "sprøjt". Det redundante paradigme opstår oftest af, at den gamle form af ordet forblev i brug, mens en ny invariant blev dannet.
En anden form for paradigme er crossover. Det opstår, når formerne af et ords paradigme delvist falder sammen med det samme paradigme for et andet ord. Det er mest almindeligt blandt maskuline og intetkønsadjektiver.
Russisk lektion
Morfologi i skolen præsenteres i flere trin på forskellige trin af uddannelsen. Det første bekendtskab opstår i folkeskolen, når de væsentlige dele af ord og hoveddele af talen studeres. Efterhånden introduceres information om de paradigmer, derer grundlaget for undervisning i morfologi, med speciale i analyse af forskellige dele af tale.
Hvad er morfologi på russisk? En sådan videnskabelig formulering af spørgsmålet er iboende i løbet af 7.-8. klassetrin, når alle dele af talen bliver overvejet mere grundigt. Eleverne lærer de grammatiske træk ved nominal, verbal og yderligere - servicedele af tale.
Morfologi i skolens russiske sprogkursus er en af de vigtigste sektioner, der fokuserer på sig selv et stort antal akademiske timer. Da skoleundervisning er fokuseret på udvikling af kommunikationsevner hos børn, er en forståelse af modersmålets struktur og dets funktion en vigtig forudsætning for en vellykket implementering af talekompetence.
Hvad er morfologi? På russisk er dette grundlaget, hvorpå kompetent tale og vellykket kommunikation bygges.
