At skrive en tekst på et billede i gymnasiet betyder evnen til både at formulere de generelle indtryk af det sete arbejde og forklare dem og tale om de detaljer, der skaber stemning. Derudover skal eleven vise evnerne til en konsekvent og logisk fremstilling af sine tanker, strukturere teksten og respektere kompositionen. Essay-beskrivelsen af Shirokovs maleri "Venner" forårsager norm alt ikke vanskeligheder med at motivere opgaven, da værkets plot viser sig at være tæt på de fleste unge. For at forberede dem til en vellykket gennemførelse af opgaven, bør du være opmærksom på væsentlige detaljer, farver, sammensætning af billedet, samt hjælpe med at formulere deres tanker og associationer.
Generelt plot og fejl i dets opfattelse
Før eleven begynder at skrive et essay om maleriet "Venner", er det nødvendigt, at han forstår billedets generelle plot. Mærkeligt nok undslipper vigtige detaljer ofte skolebørn, hvilket gør det svært at forstå det tilsyneladende indlysende. Så for eksempel kan man i mange skoleopgaver læse, at plottet i billedet erat "hunden ser på drengen og prøver at fange hans humør og trøste sig", imens viser billedet som bekendt det stik modsatte. Børn tager ofte fejl, selv om karaktererne er (du kan høre fra dem, at drengen og hunden "sidder på sofaen").
Hjælp til historie
For at organisere forfatterens opmærksomhed og hjælpe ham med at skrive en essayhistorie baseret på maleriet "Venner", uden at begå en fejl i forståelsen af værkets generelle indhold, kan du stille ham følgende omtrentlige spørgsmål:
- Hvor er hunden? Hvor sidder drengen?
- Hvor søger karaktererne? Hvorfor?
- Hvilken position er hunden i? Hvad med hendes tilstand?
- Hvilken kropsholdning er drengen? Hvad er udtrykket i hans ansigt? Hvad med hans humør?
- Hvad kan du sige om, hvad der foregår i deres liv?
- Hvad er farverne på maleriet? Hvilket indtryk gør de? Hvilke gæt om plottet bekræfter?
Placering af tegn
En essay-beskrivelse af Shirokovs maleri "Venner" kan startes nøjagtigt fra det sted, hvor karaktererne er placeret.
Drengen og hunden er på gulvet: enten på hundens sengetøj eller på et tæppe, der er specielt spredt ud til dem. At drengen sidder på gulvet ved siden af hunden indikerer deres tætte forhold, at hunden indtager en stor plads i hans liv. Størrelsen på tæppekuldet, som er nok til både dyret og hendes unge veninde, tyder på detat de ofte bruger deres tid på denne måde.
Karakterposer
Børn forstår ofte intuitivt menneskers og dyrs stillinger, og E. Shirokovs maleri "Venner", et essay baseret på hvilket indebærer evnen til at "læse" kropssprog og gestus, er en god mulighed for en studerende til at bruge sin livserfaring og intuition. Karakterernes kropspositioner er meget sigende. En essay-beskrivelse baseret på maleriet "Venner" af E. Shirokov kan ikke undvære en historie om dem.
Hunden ligger på maven med næsepartiet på poterne. Denne holdning er norm alt forbundet med hundens stressede tilstand. I virkeligheden kan bare et træt dyr ligge sådan her, men traditionelt er denne positur forbundet med sygdom, tristhed eller forventning. Hundens øjne er åbne, hvilket indikerer, at han ikke bare hviler sig.
Drengen sidder behageligt og vanemæssigt. Han satte sig ikke bare for at klappe dyret i et minut, men har været i denne stilling i lang tid og vil højst sandsynligt ikke forlade det i lang tid.
Karakterudseende
Tænker på, hvordan man fortsætter essayet om maleriet "Venner", vil eleven let være opmærksom på retningen af karakterernes øjne.
Hundens øjne er, som allerede nævnt, åbne. Hun sover ikke og døser ikke, og samtidig er hendes blik ikke fokuseret på drengen eller på beskueren eller på noget som helst. Hun ser ud til at stirre ud i rummet. Denne opfattelse udelukker forståelsen af hendes kropsholdning som en stilling af hvile, fred, hvile. Hun lytter enten følsomt til drengen eller lider af smerter eller noget med spænding.venter.
Drengens opmærksomhed er fuldstændig fokuseret på dyret. Han ser ikke kun på hunden – hele hans kropsholdning er vendt mod hende. Han tænker enten intenst på hende eller vender sig mod hunden i hans forventninger, oplevelser, finder en forstående lytter i hende. Det er med hunden i øjeblikket, at alle drengens tanker, oplevelser og forventninger hænger sammen.
Hvad sker der i deres liv?
Et essay baseret på maleriet "Venner" af E. Shirokov udelukker ligesom enhver anden tekst om et maleri ikke refleksion over, hvad der sker i personernes liv.
Karakterernes position, stillinger og udseende dikterer de mulige fortolkninger af plottet.
Personerne er tydeligt forenet af fælles oplevelser. Måske er hunden syg, og drengen er bekymret for hende og er i nærheden, fordi han ikke kan andet. Der er noget dødsdømt, uforstyrret i hans kropsholdning. Der er ingen fortvivlelse i hende, men derimod ydmyghed.
Måske bliver drengen og hunden adskilt. I dyrets positur mærkes ensomhed, løsrivelse og ydmyghed. Hverken hun eller hendes ven gør modstand mod det, der sker, hverken fortvivlelse eller protest aflæses i deres billeder. Det er måske ikke første gang, de har været igennem det her.
Måske skete der noget uopretteligt i hundens liv, og drengen forsøger på en eller anden måde at udjævne hendes ensomhed, komfort og ro.
Desuden kan eleven godt fortolke dette billede anderledes. Det er meget muligt, at drengen selv søger trøst i forståelsen af hunden, retter sine følelser til hende. Men hvis du læser alle detaljerne i billedet som betydningsfulde, sådenne fortolkning modstås af hundens spændte blik. Det er sandsynligt, at hver af dem er bekymrede for noget forskelligt.
Fantasi om disse mulige plots kan fylde en betydelig del af arbejdet. En historie om en sag fra din livserfaring vil også være passende her.
farver
Kompositionen baseret på maleriet "Venner" egner sig let til logikken i at fortolke grundfarverne. Værket, der er fattigt i farver, fokuserer primært på den røde plaid af blodets farve. Denne baggrund skaber en følelse af angst, spænding. Det "barnlige" plot - en dreng og hans firbenede ven, forbundet med skødesløshed og liv, er i konflikt med en følelse af angst og spænding. Denne modsigelse forstærkes af kombinationen af blå og rød, som er mislykket med hensyn til farveharmoni. Væggenes grå farve understreger selvmodsigelsen og en følelse af angst, melankoli.
Navn
Navnet "Venner" kan være et rigt felt til refleksion af forfatteren til essayet. Det ville være passende i en eller anden form at udtrykke ideen om, at venskab ikke kun er fælles glæder, men også delt sorg, det er også frygten for tab.
Generelt giver en essay-beskrivelse baseret på maleriet "Venner", der afspejler et plot, der er forståeligt for skolebørn, store muligheder for selvudfoldelse for børn af enhver grad af interesse for emnet, da dets skrivning er baseret netop på barnets liv og personlige oplevelse. Hvis du organiserer hans indtryk korrekt, retter opmærksomheden og hjælper med at strukturere den fremtidige tekst, vil det ikke at skrive et essaybliver svært.
