Eleverne husker nemt, at NOT skrives separat med gerunder, ligesom med verbet, som denne del af tale stammer fra:
Når eleverne ikke har lært at skelne mellem dele af tale, bliver eleverne forvirrede i anvendelsen af staveregler. Derfor er det umuligt at blive en virkelig læsekyndig person uden at kende det grundlæggende i morfologi
Undtagelsen fra denne regel er, når ordet uden denne partikel ikke længere bruges:
Kirillov, der hadede en fremmed by, hvor ingen var kære, var konstant tavs. Husets beboere, der ikke kunne lide den dystre nabo, undgik ham. Kun én skarpsindig Anna Sergeevna, indigneret over bybefolkningens dumhed, så i den besøgende en god, men meget ulykkelig person
Det skal også huskes, at præfikset NEDO- er en indikator for kontinuerlig stavning:
Far, søvnløs, arbejdede dagligt på sit videnskabelige projekt. Men han gjorde den virkelige opdagelse ved simpelthen at overse de børn, der ved et uheld spildte reagenser på bordet
Det lumske ved den lette, ved første øjekast, stavning "Stavning IKKE med gerunder" er tilstedeværelsen af enslydende former. Ord, der lyder ens på russisk, har forskellige leksikalske betydninger.
F.eks. staves participlene "underernæret" og "ikke nok" forskelligt.
Sammenlign:
- Maria, altid uden at spise (slutter ikke) sin morgenmad, går først på arbejde.
- Under krigen levede folk underernærede (spiste lidt, underernærede) i måneder.
Da er kategorisk adskilt stavning IKKE med gerunder, glemmer mange mennesker alt om afledte præpositioner og adverbier.
De gerunder, der ikke kan skelnes fra hinanden, og de dele af tale, der dannes af dem, er det største problem for skolebørn, der studerer emnet "IKKE med gerunder."
Eksempler på svære stavemåder:
- På trods af (generel) mors øjne fort alte Andrey om sin hemmelighed.
- På trods af (afledt præposition) sin begejstring t alte taleren med værdighed.
- Uden et øjebliks forsinkelse (participium) tog vi afsted til Moskva.
- Kom ud af rummet med det samme (adverbium)!
For ikke at lave en fejl, skal du kende de grammatiske tegn i disse dele af tale og stille et spørgsmål korrekt til ordet af interesse. Hvis vi har en gerund, så kan du stille spørgsmål ("hvad laver du?" og "hvad laver du?").
Desuden kan denne del af talen let omdannes til det verbum, som den blev dannet af. Dette ændrer ikke betydningen af sætningen.
Afledte præpositioner har ingen selvstændig betydning. Deres rolle er reduceret til at udtrykke den syntaktiske afhængighed af nominelle dele af tale af andre ord. Præpositionen vil derfor forblive i både spørgsmålet og svaret:
På trods af (hvad?) vanskeligheder, gjorde vi et anstændigt stykke arbejde
Et adverbium refererer oftest til et verbum, da det betegner et tegn på handling.
Du bør i øvrigt være opmærksom på ordet "modvilligt". Dette adverbium, som har mistet kontakten til sin forfader, der forsvandt fra sproget - gerunden "skønt", er altid skrevet sammen:
Efter at have været sent oppe begyndte gæsterne (hvordan?) modvilligt at sprede sig
Heldigvis er der ikke så mange ord på moderne russisk, der kan forveksles med at forveksle dem med gerunder. Efter at have lært adskillige enslydende ordpar udenad lærer eleverne hurtigt stavningen "IKKE med gerunder."
