De, der først stødte på sådan et koncept som en digtanalyseplan, bør ikke gå i panik. Dette, ved første øjekast, frygtelige og uforståelige "dyr" er længe blevet opfundet, kompileret og struktureret af smarte og omsorgsfulde mennesker. Det er nok bare at kigge i litteraturen - og her er det en plan for at analysere et digt, desuden af enhver.
For endelig at afklare alt og ikke forveksle noget, lad os finde ud af, hvordan det skal se ud.
Enhver arbejdsanalyseplan består af fire punkter. Det fjerde afsnit indeholder ganske vist yderligere seks underafsnit, hvoraf det ene også består af adskillige ekstra modefænomener. Men du skal ikke være bange, alt er strengt fordelt, så du skal bare følge alle punkterne i rækkefølge.
Først og fremmest bør du angive forfatteren og titlen på digtet. Dernæst kommer historien om værkets tilblivelse: hvornår det blev skrevet, af hvilken grund, til hvem det er dedikeret osv. Hvis forfatteren tilhører en litterær bevægelse (akmeist, fremtidsforsker, modernist osv.), skal der vælges citater i teksten, der angiver dette. Generelt bør citering bruges oftere for ikke at blive betragtet som ubegrundet,bevis din idé. Efter at have angivet temaet, plottet, hovedideen, fortsætter vi til næste trin - standardplanen for at analysere digtet. Han kræver en detaljeret liste over de kunstneriske midler, hvormed denne meget grundlæggende idé afsløres. Vi starter med rytmen (jambisk, trochee, anapaest, amfibrach, daktyl, dolnik, vers libre), derefter angiver vi, om der er afbrydelser i rytmen, om de bærer en ekstra semantisk belastning. Vi angiver hvilket rim der er her - kryds, par eller ring. Angiv troperne, det vil sige ord og udtryk, der ikke bruges i direkte, men i overført betydning (epitet, allegori, hyperbole, litote, personificering, metafor).
Find dernæst i digtet og angiv forskellige stilfigurer (omkvæd, antitese, graduering, inversion) og poetisk fonetik (allitteration, assonans, anafora, epifora).
Yderligere kræver planen for at analysere digte, at du angiver, hvilket ordforråd forfatteren bruger - hverdagsligt, litterært, journalistisk. Om han bruger arkaismer (forældede ord) eller neologismer (nye ord, der er dukket op for nylig). Fortæl os derefter om billedet af den lyriske helt, hvordan det relaterer sig til forfatteren, fortællingen udføres på vegne af forfatteren selv, fra en tredje person eller en fiktiv karakter. Angiv desuden, om forfatteren selv spiller nogen rolle i værket, om han er ægte eller identificerer sig med en fiktiv karakter.
Endelig indeholder digtets analyseplan et afsnit, hvori værkets litterære retning skal angives (romantik, realisme,akmeisme, futurisme, modernisme, avantgardisme osv.). Så er genren angivet - elegi, ode, digt, epigram, ballade, sonet, roman på vers osv.
Her faktisk hele standardplanen for analysen af digtet - alt er ret simpelt. Men hvis du støder på litteratur for første gang, så er det bedre at finde en sådan plan direkte med eksempler og følge dem og rette dem til dit arbejde.
