Sandsynligvis kender enhver russer det vidunderlige russiske museum, en skatkammer af værker af kunstnere kendt over hele verden. Denne kulturinstitutions autoritet er utrolig høj. Derfor er der ikke noget overraskende i, at gymnastiksalen på det russiske museum er så populær i den nordlige hovedstad. I artiklen vil vi introducere læseren mere detaljeret til alle aspekter af aktiviteterne i denne uddannelsesinstitution - vi vil give dens karakteristika, historien om dens dannelse, vi vil tale om organiseringen af uddannelsesprocessen, traditioner og vi vil helt sikkert give anmeldelser om skolen for eleverne selv og deres forældre.
Hjælp
Det russiske gymnasium på det russiske museum er en af de statslige uddannelsesinstitutioner i Skt. Petersborg. Dens elever modtager sekundær og fuldstændig sekundær uddannelse. Skolen har siden 1989 været betragtet som et gymnasium på det russiske museum. Blandt dets kandidater er Ivan Urgant, Laura Pitskhelauri, Anna Mishina-Vaskova.
Lederne af gymnastiksalen på det russiske museum var B. I. Rypin (1989-2001), S. A. Sakharov (fungerende i 2001-2003). Den egentlige direktør for institutionen er L. Kh. Belgusheva.
Faktisk er denne institution en ungdomsuddannelse. Adressen på gymnastiksalen på det russiske museum: pl. Arts, 2 (St. Inzhenernaya, 3). Uddannelsesinstitutionen har sin egen hjemmeside samt en uofficiel gruppe på det sociale netværk Vkontakte. Der kan du stifte bekendtskab med telefonerne i gymnastiksalen på det russiske museum.
Skolebygningens historie
Som mange bygninger i den nordlige hovedstad er bygningen af gymnastiksalen historisk. Det blev bygget i begyndelsen af det 19. århundrede. Så var det general F. I. Zherebins hus. Ejeren kunne godt lide at arrangere amatørteaterforestillinger her, hvor professionelle skuespillere blev inviteret til at deltage.
I 1830'erne husede huset P. P. Svinins "Russiske Museum" (udgiver og førsteforfatter af den berømte "Fædrelandets Noter"). Der var et bibliotek, et depot med manuskripter, en numismatisk afdeling, mineraler, samlinger af malerier og skulpturer.
sovjetiske ændringer
I begyndelsen af det tyvende århundrede brændte bygningen ned. I 1903 blev stedet sat på auktion. Det blev antaget, at en moské og en madrasah-skole ville blive bygget på dette sted. Men ak, stedet var tomt indtil 1938. Det år blev der ifølge de sovjetiske arkitekter T. Katzenelenbogen og N. Trotskys projekt bygget en skole til 880 elever. Hun fik 199.
I 1940 blev bygningen allerede genopbygget i henhold til arkitekten Kedrinskiys projekt. Som et resultat blev det forenet af en fælles facade med Vielgorsky-huset. Dette er også enfra St. Petersborg bygninger med sin bemærkelsesværdige historie. I kejsertiden tilhørte det greverne Vielgorsky, Matvey og Mikhail, kendt i deres tid af lånere og musikere, eksekutører af den herlige A. S. Pushkin. Fra sovjettiden og frem til 1993 husede huset uddannelseskomplekset "skole-børnehave" på det russiske museum. I dag er det en børnehave, der fungerer på gymnastiksalen.
Grundlægger en institution
Ideen om gymnastiksalen på Statens Russiske Museum blev først annonceret i 1989. Det blev præsenteret på et særligt seminar "Museum and Education" afholdt i Moskva. En af grundlæggerne, "står helt i begyndelsen", var en ansat ved det russiske museum, såvel som en kandidat fra skole nr. 199, Ph. D. Boyko Alexei Grigorievich.
Gymnasalen blev oprettet på grundlag af skole nr. 199, og blev den første uddannelsesinstitution i Rusland, der åbnede på museet. I 1993 påvirkede ændringer også Vielgorskys nabohus. Med bistand fra det russiske museum blev grevernes musikalske saloner genskabt i dets lokaler. I dag afholdes der stadig talrige kulturelle arrangementer i gymnastiksalen i husets haller. I 1998 blev hun tildelt æresstatus som all-russisk.
Moderne udvikling
Det russiske gymnasium på det russiske museum er en af de mest respekterede indenlandske uddannelsesinstitutioner. Margaret Thatcher, Dmitry Likhachev, Alexander Panchenko t alte foran sine elever. Fra 1984 til 1996, indtil sin død, underviste han klasser iBibelsk specialist i antikken og oplysningstiden, forsker i østlig og europæisk kultur Babanov Igor Evgenievich.
I slutningen af 2005 blev et vidunderligt uddannelses- og informationscenter "Virtual Branch of the Russian Museum" åbnet på det russiske gymnasium på Statens Russiske Museum. Det giver dig mulighed for at "besøge" det russiske museums haller i klasseværelset uden at forlade klasseværelset. Medieressourcen består af to tematiske zoner:
- Videnskabeligt og uddannelsesmæssigt. Her er udviklingen af det russiske museum: multimedieprogrammer på laserdiske, trykte publikationer, videoer dedikeret til russisk kunsts historie.
- Multimediebiograf. Demonstration af museets samlinger, film om skabelseshistorien og restaurering af de mest betydningsfulde bygninger i Rusland.
Karakteristika ved uddannelsesprocessen
Gymnasalen på Statens Russiske Museum i Skt. Petersborg er en almen uddannelsesinstitution for sekundær (komplet) almen uddannelse. Det er kendetegnet ved en dybdegående undersøgelse af emner i den kunstneriske og æstetiske retning, såvel som det russiske sprog og litteratur, fremmedsprog og informationsteknologi. Så fra femte klasse inkluderer programmet yderligere studier af fransk, tysk.
Skelner denne institution og multilaterale fritidsaktiviteter:
- FINE-Studio.
- Danseteater.
- Musikalske foreninger.
- Grupper til løsning af problemer i fysik og matematik med øget kompleksitet.
- Atletik og basketball sektioner.
Gymnasalen opretholder aktivt internationale forbindelser med lignende uddannelsesinstitutioner i England, Frankrig, Tyskland. Samarbejder ikke kun med det russiske museum, men også med Herzen Russian State Pedagogical University, International Banking Institute.
Kontakt med det russiske museum
Hvad er forbindelsen mellem uddannelsesinstitutionen og det russiske museum? Ved stiftelsen af gymnasiet var skaberne af den opfattelse, at en skole tilknyttet et museum ikke er det samme som en skole tilknyttet et universitet. Det bør ikke indebære en professionel orientering af den studerende.
Men i fremtiden blev både læseplanen og gymnastiksalen et resultat af fælles aktiviteter mellem skolelærere og museumslærere. Især tilbød museet originale programmer for æstetisk uddannelse for skolebørn, holdt undervisning i Skt. Petersborgs kultur og historie, praktiske lektioner i dets fonde og haller.
I dag gennemføres der integrerende cyklusser i gymnastiksalen, hvis ejendommelighed er vægten på tværfaglige forbindelser. Gymnasiet er anerkendt som et af de store eksempler på at støtte eksperimentelt arbejde med at kombinere uddannelse og kulturel oplysning af elever til en harmonisk helhed.
Insignia
Gymnasalen har ligesom de fleste specialiserede uddannelsesinstitutioner i Rusland sit eget logo-symbol. Desuden introduceres insignier her. Der er fem af dem:
- Hvid.
- Gul.
- Grøn.
- Pink.
- Burgunder.
Tegne introduceret for elever i 1.-5. klassetrin. De bæres også af lærere såvel som ældre elever for særlige meritter.
Gymnasiumtraditioner
Både forældre og elever elsker gymnastiksalen for de vidunderlige traditioner, der er vedtaget her:
- Børn fejrer traditionelt den første september i Filharmoniens store sal.
- Holder Konstantinovsky-bolden. Denne begivenhed betragtes også som en slags eksamen for de studerende, der selv har valgt disciplinen "Koreografi".
- Kreativt møde. En af de mest ventede begivenheder for gymnasieelever. Foregår i slutningen af oktober. Det er et turiststævne, traditionelt organiseret siden 1993. Dens opgave er at forene eleverne gennem et fælles lejrliv, deltagelse i kreative konkurrencer i naturen. Der er også forestillinger for alle klasser. Den første dag med forestillinger er en indøvet forestilling, den anden dag er en improviseret forestilling om et tema, der afsløres et par dage før samlingen.
- Kunstfestival. En vigtig traditionel begivenhed, der finder sted i december. Med hjælp fra deres klasselærere opfører eleverne skuespil, hvor børnene selv udfører rollerne. Hele skolen samles til de sidste forestillinger, gæster og forældre kommer. Selvom øvelser tager meget tid, efterlader festivalen de bedste minder for mange elever.
- Temauger. Hver uge af cyklussen er dedikeret til et bestemt emne. Eleverne får til opgave at tegne en vægavis for at udføre en kreativ opgave.
- Museumspraksis. Afholdt i paladserne på det russiske museum -Stroganov, Mikhailovsky, Marmor, Engineering Castle, såvel som i sommeren og Mikhailovsky Gardens, andre museer i St. Petersborg og dens forstæder - Peterhof, Pushkin, Galich og så videre. Museumspraksisens hovedopgave er at gøre børn bekendt med museernes samling og historie, hjælpe dem med at mestre både museums- og sociokulturelle rum og danne elevernes evne til korrekt at opfatte museet som en del af miljøet.
- Udgivelse af din egen avis, hvor både lærere og elever selv er redaktører og journalister.
- Jævnlige ture til andre stater på skoleudveksling.
Positiv feedback
Lad os forestille os den positive feedback om gymnastiksalen på det russiske museum:
- Små klasser.
- Renoverede, hyggelige kontorer.
- Spisested med fantastisk menu.
- Moderne, taktfulde, intelligente lærere.
- Åben kommunikation mellem gymnasiets ledelse og forældre.
- Streng, krævende holdning til studerende, men uden udskejelser.
- God, venlig atmosfære i klasseværelserne.
- Højt vidensniveau - gutterne bliver jævnligt vindere af olympiaderne.
- Interessante fritidsaktiviteter - besøg på museer, teatre, udstillinger.
Negative anmeldelser
Der vil dog være negative anmeldelser om gymnastiksalen på det russiske museum i Skt. Petersborg:
- Udflugter til det russiske museum er kun tilgængelige for folkeskolen.
- Det "Virtuelle Museum"-systemet fungerer ikke - detinkludere kun for ankomsten af vigtige gæster.
- Uddannelsesinstitutionen er praktisk t alt ikke nævnt i vurderingerne af prestigefyldte skoler i St. Petersborg. Det er ikke i "Høje uddannelsesmæssige præstationer og resultater", "Resultater af masseuddannelse", "Betingelser for udførelse af uddannelsesaktiviteter", "Ledelse af en uddannelsesorganisation".
- Skolen oplever personaleudskiftning - unge fremragende lærere bliver ikke her.
- Konflikter mellem instruktøren og dygtige lærere er hyppige.
- Forældre, der er interesserede i kvalitetsuddannelse, flytter ofte deres børn fra gymnastiksalen til mere prestigefyldte skoler i byen.
Gymnasium på det russiske museum er et fantastisk projekt. Dette er den første museumsskole i Rusland med sit eget unikke uddannelsesprogram og lyse traditioner. Feedbacken fra elever og forældre om hende er dog ikke kun positiv.
