I dag taler vi om, hvad der tiltrækker mange, selvfølgelig, hvis folk kan lide slik. Dessert er noget, som ingen fest med respekt for sig selv kan undvære. Og der skal være noget til sidst i programmet. Men det var ikke opskrifterne, der kom til os, men ordets betydning.
Oprindelse og betydning
Det er svært at forestille sig, at en person, der spiser kage med entusiasme, tænker over, hvor sødt kaldes i henhold til kulinariske normer for anstændighed. Du kan slet ikke tro det her. Enhver, der spiser slik, bekymrer sig om absolut intet andet end selve godbidden.
Men noget bekymrer os og hvordan. Desuden er der ingen kage i nærheden, så intet vil distrahere os fra analysen af spørgsmålet: "Dessert - hvad er det?". Lad os se på ordbogen, for der er ingen grund til ikke at stole på den. Han oplyser, at svaret på spørgsmålet er: "Frugt eller en sød ret, der serveres i slutningen af måltidet, er den tredje."
Det er værd at sige, at dessert ikke altid er til stede i russernes daglige kost, men hvis der arrangeres en eller anden form for ferie (fødselsdag eller ny).år), så kan du selvfølgelig ikke undvære slik.
Og ja, det er nødvendigt at sige om oprindelsen. Ordet kom til os fra fransk i slutningen af det 18. århundrede. På Molieres sprog er det dannet ud fra definitionen af desservir, det vil sige "at rydde bordet." Som du kan se, er betydningerne på fransk og russisk de samme: dette er retten, der serveres til sidst på middagen, inden den ryddes af bordet.
Synonymer
Da dessert er et utvetydigt ord, har det få erstatningsord. Men vi skal stadig offentliggøre dem. Så listen er:
- delikatesse;
- sød;
- tredje (ret);
- frugter.
Hvis læseren ikke har problemer med synonymer, men er bekymret over den leksikalske betydning af ordet "dessert", så lad hans hoved ikke gøre ondt af dette: han kan roligt bruge definitionen givet lige ovenfor. Og selvom den forklarende ordbog ikke giver os billedlige betydninger af ordet, er de i sproget.
Gem til dessertudtryk
Det kulinariske tema er dybt forankret i sproget, og det lever ikke kun i køkkenets rum, men ikke kun kokke bruger dets elementer. For eksempel fortælles en besked, og taleren taler længe og kedeligt om det teoretiske grundlag for sin opfindelse. De bagerste rækker sover selvfølgelig allerede, og de forreste rækker holder knap, og så siger personen: "Og jeg forlod det mest interessante til dessert: takket være min enhed vil folk være i stand til at flyve uafhængigt over korte afstande, f.eks. inden for byen." Det er nemt at forestille sig detskete der med hallen, hva'?
Der er masser af eksempler på denne slags. Vi bruger denne sætning og bemærker ikke engang dens kulinariske oprindelse. For eksempel er næsten enhver skønlitterær bog skrevet på en sådan måde, at der er et klimaks til sidst, og samtidig en katarsis for læseren. Det sker snarere kun, hvis arbejdet virkelig lykkedes, og dets afslutning ikke skuffede. For at skrive en omfangsrig roman og dygtigt føre læseren til katharsis og den henrykkelse, der følger den, har du brug for stor dygtighed af forfatteren. Men dette er forståeligt. Det vigtige er, at King eller Dostojevskij ikke afslører historiens intriger før til allersidst. Overraskende nok husker få mennesker, at den russiske klassiker for det meste skrev detektivhistorier. Derfor er opskrifterne på en god bog og en lækker middag de samme: Det vigtigste skal stå til senere.
Venter på dessert som stimulering som udvikling
Jeg ønsker ikke at lade læseren gå uden at tale med ham om et psykologisk trick. Vores liv består af "første retter", "sekunder" og "tredjedele": der er arbejde, pligter, hobbyer og en afsætningsmulighed - dette er dessert. Nogle gange er det svært for en person at gøre, hvad han skal. Nogle skal tvinge sig selv, og det lider både virksomheden og personen under. Men der er en vej ud: du skal indføre et system med belønninger eller "tokens". I denne sammenhæng betyder det sidste ord noget, som en person ønsker. Og dygtigt vekslende kedeligt arbejde og hobbyer, kan du nå hidtil usete højder. Dette fungerer ikke kun med både små og store mennesker, men anvendes også med succes bevidst eller ubevidst.
Lad os illustrere systemet med et specifikt eksempel. Eleven vil ikke lave lektier, lad os sige matematik. Men forældre, i stedet for at true, råbe, skubbe, siger: Nå, gør det ikke, men også Chronicles of Narnia, det betyder, indtil du læser det. Og hvis du laver dit hjemmearbejde, kan du ikke kun læse, men også spille et videospil.”
Dette vil selvfølgelig ikke tilføje kærlighed til matematik, men barnet vil i det mindste forberede sig til lektionen. Som du kan se, er metoden meget gammel, men i dag oplever den en renæssance. "Token" er sød. Parallellen antyder sig selv, og den er ikke forkert, men absolut sand.
Vi t alte om betydningen af ordet "dessert" i den forklarende ordbog, undersøgte synonymer og gav eksempler - vores opgaver er løst, og læseren er i dag beriget med et ord mere.
