Studentår er det tidspunkt, hvor du mest af alt ønsker at rejse og opdage fjerne, uudforskede lande og ikke trænge ind i støvede lærebøger. Hvis du ikke studerer, bliver det derimod svært at finde et interessant og vellønnet job i fremtiden. Derfor har der i mange år været et akademisk mobilitetsprogram for studerende, der ønsker at besøge oversøiske lande. Hvad er det? Lad os finde ud af det!
Hvad er akademisk mobilitet (AM)?
Denne sætning henviser til den midlertidige flytning af studerende (eller lærere) fra universiteter til andre uddannelses- eller videnskabelige institutioner. Desuden kan en sådan "midlertidig flytning" udføres ikke kun i landet, men også i udlandet. Det pågældende koncept omtales nogle gange som studenterudveksling.
Inden for rammerne af Bologna-processen, som i dag allerede har dækket de fleste af Europas lande, er studerende næstenaf alle stater, der tidligere var en del af USSR, kan blive deltagere i forskellige akademiske mobilitetsprogrammer. Det er værd at bemærke, at de giver mulighed for at studere ikke kun på europæiske universiteter, men også på andre kontinenter.
Ud over studerende og lærere kan repræsentanter for det administrative og ledelsesmæssige personale på universiteterne også deltage i sådanne programmer. Men de første to kategorier foretrækkes generelt.
Det er værd at huske på, at akademisk mobilitet for studerende ikke har noget at gøre med emigration. Efter afslutningen af den aft alte studie- eller undervisningsperiode vil deltageren i programmet sikkert vende tilbage til deres universitet. Særligt lovende personer kan dog blive inviteret til at blive og fortsætte deres studier eller undervisning. Dette sker som udgangspunkt inden for rammerne af andre uddannelsesprojekter.
Hendes mål
En af AMs hovedopgaver er dannelsen af det europæiske område for videregående uddannelse. Det vil sige at sikre, at en studerende eller lærer fra ethvert europæisk universitet har mulighed for frit at finde et job inden for deres speciale, ikke kun i deres hjemland, men også i udlandet.
Erfarings- og videndeling er et andet vigtigt mål. International akademisk mobilitet giver repræsentanter for den intellektuelle elite i forskellige lande mulighed for at dele teoretiske og praktiske oplysninger om deres præstationer. Og der udføres også fælles forskning, som i fremtiden kan give større gavn for menneskeheden.
Det er ikke mindre vigtigtkulturudveksling. Ud over viden har deltagere i akademiske mobilitetsprogrammer mulighed for at stifte bekendtskab med levevilkårene i andre lande, lære deres kultur og sprog. Når en kandidat vælger et job efter at have modtaget et eksamensbevis, vil en kandidat allerede vide, hvad der venter ham, hvis han beslutter sig for at rejse for at arbejde i et andet land.
Former for akademisk mobilitet
For tyve eller tredive år siden kunne AM kun eksistere i virkelig form. Det vil sige, at programdeltageren for at få viden skulle til en anden uddannelsesinstitution. Men takket være fremskridt antager akademisk mobilitet i dag flere former:
- Fjern AM. Deltageren i programmet får ny viden uden at forlade hjemmet. Ved hjælp af en computer kan han deltage i onlineforelæsninger og endda deltage i seminarer.
- Stationær akademisk mobilitet. For at få viden skal en studerende studere på et andet universitet.
Afhængig af implementeringsområdet for AM-programmet er den stationære form opdelt i regional, interregional, international og interkontinental.
Forresten, uanset formen for AM, skal dens deltager stadig bekræfte deres viden ved at bestå de relevante tests.
Visninger
Akademisk mobilitet er opdelt i flere typer efter forskellige kriterier:
- Efter fag: undervisning og studerende.
- Efter objekter: akademisk, forskning, udvekslingerfaring, avanceret træning.
Også i Bologna-processen skiller horisontal (træning i en kort periode: flere måneder, et semester, et år) og vertikal AM (fuld uddannelse af en studerende for at opnå en videnskabelig grad) sig ud.
Langsigtet og kortsigtet AM
Afhængigt af opholdsperioden på et andet universitet er der to typer akademisk mobilitet.
Langsigtet AM varer mere end tre måneder. Det kan være et helt semester eller endda et kursus. Med en sådan udveksling tages der altid hensyn til programmet for det oprindelige universitet, hvorfra den studerende kom fra, så han ved hjemkomsten ikke h alter bagefter og trygt kan deltage i uddannelsesprocessen.
Det er værd at bemærke, at nogle udenlandske uddannelsesinstitutioner er klar til at være vært for talentfulde studerende og i en længere periode. Samtidig tillader charteret på mange afsendende universiteter ikke studerende at deltage i udvekslingsprogrammer i længere tid end en bestemt periode (semester eller år).
Kortsigtet AM varer tre måneder eller mindre. Med så kort tid kan der ikke være tale om fuldgyldig træning. I stedet deltager programdeltagere i forskellige seminarer, workshops, symposier og lignende projekter. I henhold til resultaterne af elevernes deltagelse får de de relevante certifikater.
Finansieringskilde
Når vi taler om akademisk mobilitet, tænker mange mennesker straks på, hvem der skal betale for overførslen, indkvartering, måltider og direkte uddannelse af deltageresådanne programmer. De tilhører trods alt ikke velgørende projekter.
Alle studerende, der ønsker at studere i nogen tid på andre universiteter inden for AM, er opdelt i to kategorier:
- Gratis flyttemænd. Sådan lyder navnet på dem, der er klar til at betale for alle omkostninger forbundet med midlertidig uddannelse i udenlandske uddannelsesinstitutioner. Også inkluderet i denne kategori er dem, der ansøgte om gratis deltagelse i det akademiske mobilitetsprogram, men ikke modtog et stipendium, men de blev inviteret til at deltage for egen regning.
- Programstuderende. Det er udvekslingsdeltagere, der sendes til et andet universitet af et institut, et fakultet eller en uddannelsesinstitution. I denne forbindelse er enten afsenderen eller den modtagende part ansvarlig for at betale omkostningerne.
Nogle gange er der en tredje kategori af deltagere i AM-programmer. Vi taler om de elever, der deltager i dem på bekostning af en tredjepart. Norm alt er det en virksomhed, hvor den kommende kandidat forpligter sig til at arbejde i flere år efter at have modtaget et eksamensbevis. Der udarbejdes en passende kontrakt om dette på forhånd, som også angiver vilkår, beløb og bøder.
Krav til deltagere
For at kunne studere i nogen tid på et udenlandsk universitet skal en studerende opfylde visse kriterier:
- Ha gode karakterer og være en aktiv deltager i studielivet uden for undervisningen.
- Det er ønskeligt at have nogle præstationer i det valgte speciale. Har f.ekspublikationer i seriøse videnskabelige tidsskrifter for at være vinderen af nogle universitetskonkurrencer.
- Tal flydende engelsk eller værtslandets sprog. Ideelt set begge dele. I nogle akademiske mobilitetsprogrammer på værtsuniversitetet bliver den studerende i øvrigt først undervist på engelsk og senere på landets sprog.
- Individuelle krav. Afhængigt af programmet kan de uddannelsesinstitutioner, der gennemfører det, fremsætte deres egne krav til deltagerne. Dette kan for eksempel være en copyright på resultaterne af den studerendes intellektuelle arbejde.
Krav til universiteter, der deltager i AM-programmet
Universiteter, der deltager i akademiske mobilitetsprogrammer, skal også opfylde visse kriterier:
- Det akademiske niveau skal være højt, så studerende fra andre lande ønsker at studere her, og de universiteter, der sender dem, er villige til at betale for en sådan uddannelse.
- Værtslandet skal have et omhyggeligt gennemtænkt og organiseret program for naglede studerende. En sådan institution er med andre ord forpligtet til ikke kun at give gæsterne indkvartering og forplejning, men også at tilrettelægge acceptable læringsforhold for dem og muligheden for at afholde praktiske timer.
- Da en studenterudveksling også er et bekendtskab med kulturen i et nyt land, er værtslandet forpligtet til at give gæsterne mulighed for at gøre dette. Oftest er dette at gennemføre forskellige udflugter rundt i bopælsbyen eller ture rundt i landet.
- Som med deltagende studerende kan værtsuniversiteteryde personlig service til dine gæster eller tage mere ansvar. Alt dette er aft alt på forhånd.
- Hvis lærere er deltagere i AM-programmet, skal værten straks angive betalingsbetingelserne for deres arbejde, samt hvem der ejer forfatterskabet til resultaterne af deres arbejde.
De mest berømte internationale akademiske mobilitetsprogrammer
For udviklede lande giver AM mulighed for at finde fremtidige talentfulde videnskabsmænd i mindre velhavende lande. Derfor har de fleste lande i EU, USA, Canada osv. deres egne "visdomsudvekslingsprogrammer".
I Sverige er det Visby, i Finland er det FØRST, i Tyskland er det Deutscher Akademischer Austauschdienst, i Norge er det Quota-programmet og andre. Der er også et paneuropæisk program TEMPUS.
Det er værd at bemærke, at mange moderne universiteter holder en uge med akademisk mobilitet. Igennem det bliver eleverne fort alt om funktionerne i sådanne projekter. Derudover kan koordinatorer af forskellige AM-programmer tale og rapportere om deres funktioner.
