Som du ved, danner enhver oplevelse, bevægelse eller indtryk af en person på den ene eller anden måde et vist spor, der kan vare ved i meget lang tid. Derudover kan den under visse betingelser manifestere sig igen, og derfor blive genstand for bevidsthed. Hvad er hukommelse? Er typerne, funktionerne og dens hovedegenskaber på en eller anden måde forbundet? Hvordan præcist? Disse og andre ikke mindre underholdende spørgsmål kan besvares i processen med at gøre dig bekendt med artiklens materialer. Det vil være tilrådeligt først at overveje konceptet direkte.
Hukommelse, hukommelsesfunktioner
I simple termer kan hukommelse defineres som registrering (prægning), bevaring og efterfølgende genkendelse og om nødvendigt gengivelse af spor af tidligere erfaringer. Sådan en interessant ordning giver dig mulighed for at akkumulere information uden at miste gammel information, færdigheder, viden.
Fra et videnskabeligt synspunkt er hukommelse en funktion af behandling af stimulusinformation. Dette er den mest komplekse mentale procesnatur, som indeholder flere processer af privat orientering, indbyrdes forbundet. Så enhver konsolidering i forhold til færdigheder og viden skal tilskrives hukommelsens aktivitet. Hvilke problemer, der afspejler kategorien, træk og funktioner af historisk hukommelse og national selvbevidsthed, eksisterer i dag? Det er vigtigt at bemærke, at i moderne tid opstår en række komplekse problemstillinger før psykologi. Hvordan registreres begivenheder i hukommelsen? Hvad er de fysiologiske mekanismer i denne proces? Hvilken af de metoder, der kendes i dag tillader i højere grad at udvide hukommelsen, dens typer og dens funktioner?
Functional
Som det viste sig, skal hukommelsen som den højeste mentale funktion betragtes som en afspejling af virkeligheden. Så i overensstemmelse med konceptet er hukommelsens hovedfunktioner at konsolidere, bevare og efterfølgende reproducere oplevelsen fra tidligere perioder. Det er gennem hukommelsen, at en persons fortid og nutid er forbundet. Derudover giver det den enkelte mulighed for at lære og udvikle sig.
I dette kapitel ville det være passende at overveje funktionerne af menneskelig hukommelse. Denne kategori indeholder fem funktioner, der komplementerer hinanden og danner et enkelt puslespil, blandt dem er følgende:
- Memorisering. I overensstemmelse med denne bestemmelse har en person mulighed for selv at huske grundlæggende nye oplysninger, som er baseret på tidligere fastlagte oplysninger. Denne hukommelsesfunktion antager det i processenfysisk reproduktion af materialet, på den ene eller anden måde, begynder erkendelsesprocessen, hvori sansehukommelsen tager del. Så, når materialerne allerede er behandlet, bliver det til korttidshukommelse. Udover ovenstående bruger den præsenterede funktion også operationel hukommelse, hvor genkendelse og analyse af karakteristika udføres.
- I betragtning af hukommelsens grundlæggende funktioner kan man ikke undgå at bemærke bevarelsen. Således afhænger varigheden af informationslagring under alle omstændigheder af graden af dens anvendelse. Med andre ord, jo oftere en person bruger husket information, jo længere tid vil de blive gemt i hukommelsen. Denne hukommelsesfunktion kaldes også arkivering. Hvorfor? Faktum er, at i overensstemmelse med det udføres processen med tilbageholdelse og efterfølgende behandling af materialet. Det er her, det er hensigtsmæssigt at nævne den semantiske hukommelse, der kendetegner mentale funktioner. Det er i stand til at gemme begreber og definitioner indsamlet gennem en persons liv. Derudover er der episodisk hukommelse, der angiver, hvordan kendte begreber og definitioner på et bestemt tidspunkt er forbundet med en bestemt person. Således fungerer de ovennævnte to typer hukommelse i tandem.
Reproduktion og glemsel
Ud over hukommelse og lagring er følgende hukommelsesfunktioner kendt i dag:
- Replay er en hukommelsesfunktion baseret på brugen af langtidsholdbar hukommelse. Det er takket være denne bestemmelse, at den menneskelige hjerne med succes kan gentage,vise tidligere fastgjorte oplysninger. Det skal tilføjes, at den enkelte gengiver materialet i samme form, som han husker det. For at gøre dette skal du bare huske de vigtigste detaljer. Denne funktion af hukommelse involverer deltagelse direkte i processen med episodisk hukommelse. Dette er i stand til at tilføje nogle af de begivenheder, der er forbundet med det, til afspilningen. Begivenheder af denne art kaldes norm alt "referencepunkter".
- Forgetting. Det er vigtigt at bemærke, at hastigheden af den tilsvarende proces primært afhænger af tid (udvid funktionerne i den historiske hukommelse). Der er forskellige årsager til at glemme, såsom dårlig organisering af dataene og deres karakter. Derudover tages der hensyn til hyppigheden og alderen for anvendelse af oplysninger. En anden vigtig årsag er "interferens". Det er primært forbundet med den negative virkning af visse oplysninger. For eksempel, hvis en person lærer en rapport, men i processen med at implementere proceduren lærer han ubehagelige nyheder, vil han ikke være i stand til at opnå resultater i memoriseringsproceduren. Desuden, så snart en person taler om motiveret (formålsmæssig) glemsel, hvordan han bevidst overfører information til underbevidstheden.
Konklusion
Ud fra ovenstående kan vi konkludere, at hukommelsens centrale funktion ikke er andet end bevarelse. Hvorfor? Faktum er, at det er i færd med at skabe denne procedure i en persons sind, at det er muligt at assimilere vigtig og nyttig information, der gør det muligt for en person at blive bedre, klogere, nå nye højder og udtrykke utroligt interessante ideer. Imidlertiddet skal huskes, at alle hukommelsesfunktionerne præsenteret ovenfor er tæt beslægtede. Det er derfor, de kun kan eksistere og "handle" på en gunstig måde samlet, i et organiseret system (opdag funktionerne af historisk hukommelse og national selvbevidsthed).
Variety of memory
Til at begynde med skal det bemærkes, at det mest generelle grundlag for at definere forskellige typer af hukommelse i dag er afhængigheden af dens egenskaber af egenskaberne ved aktiviteter forbundet med memorering og reproduktion. Så i overensstemmelse med følgende nøglekriterier skelnes der mellem separate typer hukommelse:
- Klassificering i henhold til karakteren af mental aktivitet, som på den ene eller anden måde hersker i processen med enhver aktivitet. Så det er sædvanligt at fremhæve følelsesmæssig, motorisk, verbal-logisk og figurativ hukommelse.
- Klassificering i henhold til arten af aktivitetens mål indebærer tilstedeværelsen af vilkårlig og ufrivillig hukommelse.
- Klassificering i henhold til varigheden af fiksering og lagring af information, som er tæt forbundet med aktivitetens rolle og sted. Så hukommelsen er opdelt i operationel, langsigtet og kortsigtet.
Sensorial Memory Imprint
Først og fremmest, afslør funktionerne af historisk hukommelse og national identitet. En sjov øvelse kaldet direkte sensorisk prægning kan hjælpe med dette. Dette system er i stand til at holde en tilstrækkelig fuld oget præcist billede af verden, som på en eller anden måde opfattes gennem sanserne. Det er vigtigt at bemærke, at varigheden af dens bevaring er meget useriøs. Så det er kun 0,1 -0,5 sekunder. Hvad skal der gøres?
Tryk på din egen hånd med fire fingre. Sørg for at følge de direkte fornemmelser, efter de forsvinder. Således bevares i begyndelsen selve følelsen af et klap, derefter kun et minde om det.
Prøv at flytte din finger eller blyant i forskellige retninger foran dine øjne, og se lige frem. Vær samtidig opmærksom på det ret slørede billede, der følger motivet i bevægelse.
Luk dine øjne, åbn dem derefter et øjeblik, og luk dem igen. Se, hvordan det klare og tydelige billede, du ser, varer ved i nogen tid og derefter langsomt forsvinder.
Korttids- og langtidshukommelse
Det er vigtigt at bemærke, at korttidshukommelsen bevarer materiale, der er kendetegnet ved én typologi (sensorisk hukommelse virker præcis det modsatte). I dette tilfælde er den tilbageholdte information ikke en absolut afspejling af begivenheder, der sker på det sensoriske niveau, men en direkte (direkte) fortolkning af dem. For eksempel, hvis en eller anden sætning er formuleret i nærværelse af en person, vil han ikke huske så meget de lyde, der udgør det, som selve ordene. Som regel fem eller seks sidste enheder frade oplyste oplysninger. Ved at gøre en indsats på et bevidst plan (med andre ord at gentage information igen og igen), har en person evnen til at beholde den i korttidshukommelsen i en ubestemt periode.
Dernæst ville det være passende at overveje langtidshukommelsen. Der er således en overbevisende og åbenlys forskel mellem erindringen om begivenheder og situationer fra en fjern fortid og erindringen om en begivenhed, der netop er indtruffet. Langtidshukommelsen er ekstremt vigtig, men samtidig ekstremt komplekst system af den undersøgte kategori. Det skal bemærkes, at kapaciteten af ovennævnte hukommelsessystemer er meget begrænset: den første består af et vist antal lagerenheder, den anden - af et par tiendedele af et sekund. Ikke desto mindre er der stadig nogle grænser i forhold til mængden af langtidshukommelse i dag, fordi hjernen på den ene eller anden måde fungerer som en endelig enhed. Den indeholder ti milliarder neuroner. Hver af dem kan rumme en betydelig mængde information. Derudover er den så stor, at den menneskelige hjernes hukommelseskapacitet rent praktisk kan betragtes som ubegrænset. Derfor bør al information, der opbevares i mere end to eller tre minutter under alle omstændigheder være i langtidshukommelsen.
Den vigtigste kilde til vanskeligheder, som er tæt forbundet med langtidshukommelsen, er spørgsmålet om at finde de nødvendige materialer, information. Mængden af information, der er lagret i hukommelsen, er utrolig stor. Derfor er der en parring med ret alvorlige vanskeligheder. Dog som regel med et stærkt ønske om at findede nødvendige data kan være meget hurtigt.
Operationel, motorisk og følelsesmæssig hukommelse
Under den operative hukommelse skal forstås de processer af mnemonisk karakter, som er involveret i opretholdelsen af faktiske handlinger og operationer. Sådan en hukommelse er designet til at gemme information, hvis den efterfølgende bliver glemt. Lagringsperioden for denne type hukommelse afhænger hovedsageligt af den tilknyttede opgave og kan variere fra to til tre sekunder til to til tre dage.
Motorisk hukommelse er intet andet end processen med at huske, gemme og efterfølgende gengivelse af forskellige slags bevægelser såvel som deres systemer. I øvrigt er der i verden i dag mange mennesker med en klar og alt for udt alt overvægt af netop denne type hukommelse frem for andre, hvilket er et meget interessant emne for psykologer.
Under den følelsesmæssige hukommelse bør betragtes som hukommelsen af følelser. Følelser giver på en eller anden måde et signal om, hvordan tilfredsstillelsen af menneskelige behov opstår. Således fremstår de følelser, som en person har oplevet og bevaret i hukommelsen, som signaler, der enten tilskynder til handling eller afskrækker handling, når en lignende oplevelse i fortiden forårsagede negative oplevelser. Det er derfor i teori og praksis, at empati-begrebet ofte fremhæves, hvilket indebærer evnen til at indleve, sympatisere med en anden person eller helten i en bog. Denne kategori er baseret på følelsesmæssig hukommelse.
Figurativ og verbal-logisk hukommelse
Under figurativ hukommelse bør man forstå hukommelse for billeder af liv og natur, repræsentationer samt for smag, lyde og lugte. Denne type hukommelse er visuel, auditiv, taktil, olfaktorisk og også smagsmæssig. Mens auditiv og visuel hukommelse som regel udvikles ganske godt (det vil sige, at disse sorter spiller hovedrollen i livsorienteringen af en passende person), kan lugt-, taktil- og smagshukommelsen virkelig defineres som professionelle typer. Ligesom de tilsvarende fornemmelser udvikler de sig særligt hurtigt på grund af ret specifikke aktivitetsbetingelser og når et utroligt niveau under betingelsen om at erstatte eller kompensere for de manglende typer af hukommelse, for eksempel hos døve eller blinde mennesker.
Indholdet af verbal-logisk hukommelse er intet andet end menneskelige tanker. Sidstnævnte kan ikke eksistere uden sprog (det er her navnet på arten kom fra). Da tanker kan legemliggøres i forskellige sproglige former, kan deres reproduktion rettes mod transmissionen af enten kun nøglebetydningen af den præsenterede information eller dens verbale formulering i bogstavelig forstand. Mens sidstnævnte tilfælde forudsætter udelukkelsen af at udsætte materialet for semantisk behandling, så kan bogstavelig memorering af det defineres som ikke logisk, men mekanisk memorering.
Ufrivillig og vilkårlig hukommelse
Husk og efterfølgende gengivelse, hvor der ikke er noget særligt formål med at huske noget, kaldes ufrivillig hukommelse. I tilfælde hvoren lignende proces er målrettet, vi taler om vilkårlig hukommelse. Så i sidstnævnte situation fungerer processerne forbundet med memorering og reproduktion som særlige mnemoniske handlinger. Det er vigtigt at bemærke, at de præsenterede typer af hukommelse danner to på hinanden følgende udviklingsstadier, som i dag studeres bredt af psykologer og andre interesserede personer, som udfører en eller anden aktivitet inden for det tilsvarende videnskabelige område.