Kompositions-ræsonnement er et skriftligt værk, som er en præsentation af tanker om et bestemt emne eller om en præsenteret passage af et værk. I dette værk afslører forfatteren af essayet ikke kun problemet og den bagvedliggende mening, men udtrykker også sin holdning i forhold til det, han læser.
For lettere at skrive er det værd at lave en ræsonnement essayplan, hvorefter det er lettere at udtrykke dine tanker. Planen hjælper ikke kun med at skrive teksten, men til at strukturere dine tanker, som vil følge den ene efter den anden.
Kort skitse
Før du afslører planen mere detaljeret, bør du udarbejde en kort version af den, som vil indeholde følgende punkter:
- Introduktion.
- Problemerklæring.
- Kommenter dette spørgsmål.
- Forfatterens position.
- Egen position.
- Argumenter baseret på tekst.
- Konklusion.
Introduktion, afhandlinger
Med hensyn til at skrive et essay-ræsonnement, skal der være en "introduktion" eller noget, som historien begynder med. I første del dannes en speciale eller problemstilling, der er relateret til hovedettanke. Det kan noteres i planen, at du kan begynde at skrive fra en sætning, der tilhører helten, eller fra dit eget udsagn.
Samtidig kan ens eget udsagn udtrykkes som følger: "I dag er dette problem relevant" eller "I vores tid er problemet akut." Eller du kan bruge stilfigurer, som er opdelt i flere grupper: retorisk spørgsmål, spørgsmål og svar, retorisk udråbstegn, navnesætninger.
Der er flere muligheder for, hvordan man starter et essay - brug et ordsprog eller et ordsprog, der passer til denne tekst.
Hovedtekst, argumenter
Med hensyn til skrive-ræsonnement på teksten er der et andet afsnit, som afslører hele essensen af dette værk. Det er nødvendigt at knytte specialet til argumenterne, og det kan gøres ved hjælp af flere metoder.
I planen kan du angive brugen af sprogværktøjer:
- verber af 1. person (vi vil bevise, vise, fortælle, præcisere);
- unioner (fordi, for at, resulterer i);
- indledende ord (for det første).
Eller brug syntaktiske konstruktioner, der bør nævnes i planen. Der er følgende konstruktioner, som ofte bruges og hjælper eleven med at bygge en smuk sætning: dette skyldes det faktum; det følger heraf, at; årsagen er som følger; bekræftet af det osv.
Du skal formulere din mening på en sådan måde, at det er tydeligt, om du er enigdu er sammen med forfatteren eller ej. Som argumenter skal du fremlægge beviser, som du kan tage fra din personlige erfaring eller læse. Det er værd at argumentere logisk, det vil sige at bygge et bestemt system, og for dette bør du forstå essensen af problemet godt.
Konklusioner
Det sidste punkt med hensyn til skriftligt ræsonnement om litteratur eller om det russiske sprog er den konklusion, der skal forbindes med ovenstående beviser og udtrykke dit synspunkt. Forskellige konstruktioner kan også komme til undsætning, såsom brugen af indledende ord (så, således) eller syntaktiske konstruktioner (lad os konkludere, opsummere).
Det skal huskes, at konklusionen er forbundet med indledningen, som t alte om det stillede problem, som blev afsløret i anden del, det hjælper med at færdiggøre essayet.
Hjælp med at skrive en essay-begrundelsesplan
Det er nemt nok at sammensætte, især den korte version. Planen består af tre dele, og de er nemme at huske, så du kan skrive et essay efter det.
Det er bedst at udarbejde en detaljeret plan for skrive-ræsonnering, så det er lettere at skrive, og du kan stole på nogle tips og tricks. Det er værd at huske ikke kun de ord og konstruktioner, der vil være nyttige, når du skriver, men også selve den udvidede struktur.
Så introduktionen hjælper med at introducere læseren i diskussionen, tale om emnet og problemstillingen og vise essayets forfatter holdning. Anden del afslører problemet med kommentarer eller argumenter og er også angivetforfatterens stilling i forhold til det skrevne med udtryk for sin egen mening. Den sidste del er relateret til begyndelsen og kan afsluttes med et retorisk spørgsmål eller et citat. Men det kan ligne resultatet af dine tanker, som en konklusion-generalisering eller i form af en vurdering.
Påmindelse om at skrive
Før du laver en plan for, hvordan du skriver et essay-ræsonnement, skal du omhyggeligt læse et uddrag af værket eller teksten, der foreslås analyseret, og begrunde et givent emne.
Det næste trin er at bestemme, hvad det generelle spørgsmål eller problem er i teksten. Når man skriver, kan det betale sig at fordele mængden af den skrevne tekst korrekt, hvor indledningen og afslutningen vil udgøre en tredjedel af hele værket, og hoveddelen vil blive brugt på at ræsonnere.
Det er ikke altid muligt at begynde at skrive med det samme for at formulere problemstillingen korrekt, så du kan starte med anden del, måske endda drage en konklusion og skrive speciale til sidst.
Ingen grund til at bruge for abstrude ord, fordi du kan bruge meget tid på dem, men indledende konstruktioner, konjunktioner vil være gode hjælpere, når du bygger en sætning. De kan skrives på forhånd i form af en essay-ræsonnement, for at blive brugt senere.
Når du ræsonnerer, skal du give specifikke eksempler, som du kan tage fra dit eget liv, fra uddrag fra værker, fra berømte menneskers liv. Vær ikke bange for at citere forfatteren selv, mens du udtrykker dit synspunkt, især hvis det adskiller sig fra forfatterens og vil blive givetargumenter for, hvorfor du er uenig.
I slutningen bør du bestemt genlæse, hvad du har skrevet, måske finde stave- og syntaksfejl, og også sørge for, at teksten er sammenhængende og logisk.
