Det videregående uddannelsessystem i Sydkorea er nærmest en kult og er et grundlæggende aspekt af livet. Enhver koreaner tror på, at en god uddannelse af høj kvalitet er en personlig vej til en lysere fremtid.
Indebærer en kvotemekanisme. Det vil sige, at der er kvoter for optagelse af ansøgere i hovedstaden - universiteter har forbud mod at gennemføre deres egne optagelsesprøver, i stedet tager de en enkelt eksamen.
Førskoleundervisning
Det foreslås at starte denne uddannelse fra treårsalderen. Lidt forskellige systemer fungerer i forskellige dele af landet, herunder sædetildelingsprocesser, som kan udføres gennem et lotteri (især i store tætbefolkede byer) eller tilfældige tests.
Førskoleundervisning er ikke obligatorisk, men betragtes uofficielt som sådan. I denne alder lærer børn trods alt om verden omkring dem. Uddannet i en alder af 3 til 6 år. Der betales, selvom der er statsstøtte til forældre fra familier medlav indkomst.
Nedenfor er de typer af skoleundervisning i Sydkorea.
Primary School (Chodeung Haggyo)
Fra 5-6 års alderen (afhængigt af barnets sted og evner) er det obligatorisk at gå i folkeskolen. Denne fase af uddannelsen er gratis. Hvert barn, der er registreret hos myndighederne, bliver automatisk tilknyttet en skole. Afdelingen uddeler breve med angivelse af studiested, brevet kommer selvom barnet læser hjemme eller på privatskole. I dette tilfælde bliver forældre nødt til at kontakte myndighederne for at forklare situationen, hvis de ikke vil tage imod den tilbudte plads.
Hvordan klarer de sig i folkeskolen?
Primary school varer 6 klasser, og læseplanen er omfattende og dækker grundlæggende færdigheder, fysisk uddannelse og sprog. Fra og med tredje klasse undervises alle elever i engelsk 1-2 timer om ugen.
Undervisningen starter norm alt tidligt om morgenen og slutter sent om aftenen. Der er et gebyr for yderligere pleje, selvom lavindkomstfamilier, så længe begge forældre arbejder, er berettiget til en subsidieret uddannelse og nogle gange gratis.
Efter folkeskolen går børn videre til en mellemskole kendt som Jung Haggyo.
High School (Jung Haggyo)
Begynder, når eleverne er omkring 12 år og varer i tre år. Gymnasiet i Sydkorea er gratis og dækker både obligatoriske og valgfrie fag.
Læseplanen på dette stadium forbliverbred og omfatter matematik, koreansk og engelsk, samfundsfag, kunst og fysisk uddannelse. Der er også undervisning i "moralsk uddannelse".
På dette stadium begynder skolegangen at intensivere, der er øget pres på børn for at få gode karakterer. I områder, hvor gymnasieopgangen er på akademisk basis, skal det sikres, at de kan komme ind på en af de mest prestigefyldte skoler. Eleverne er opdelt i strømme baseret på deres evner i mange fag, og konkurrencen kan være hård.
Til optagelsesprøverne til ungdomsuddannelserne tages der hensyn til hele skoleforløbet. Dette fjerner noget af presset fra de afsluttende eksamener, men det kræver stadig, at børn får konsekvent høje karakterer. Ikke overraskende begynder mange elever på dette trin yderligere læring uden for klasseværelset.
Skole (Godeung Haggyo)
Der er flere forskellige muligheder for ungdomsuddannelse. For eksempel kan elever fra 15 til 18 år gå på en skole med speciale i et fremmedsprog, kunst eller musik, selvom de vil møde hård konkurrence og skal bestå eksamener for at blive optaget. Ellers er der også almindelige skoler, hvor optagelse er baseret på din hjemmeadresse.
På dette stadium bør uddannelse betales af forældre, selvom der er nogle fordele for familier med lav indkomst. Undervisningen inkluderer skolemad. Dette uddannelsessystem i Sydkorea er ikkebetragtes som obligatorisk, selvom adgangsraten er høj.
Hvis studerende ønsker at gå på universitetet, skal de tage College Academic Aptitude Test (CSAT), hvilket er ret svært. For at få gode karakterer på dette trin skal du norm alt tage yderligere uddannelse eller gå i en "børneskole".
Overvågningsuddannelse
Kvalitetssikringssystemet for uddannelse i Sydkorea omfatter overvågning af elevernes resultater og lærernes arbejde. Samt at tjekke uddannelsesinstitutions- og administrationscheferne. Aktiviteterne i lokale myndigheder, ledere af uddannelsesafdelinger, forskningsinstitutioner samt politiske beslutningstagere på området overvåges og evalueres.
Sporing af vidensniveauet og kvaliteten af elevernes læring omfatter: vurdering på skoleniveau (af læreren), på region alt, nation alt og internation alt niveau.
Kvalitetskontrol
Uddannelsesinstitution kan uafhængigt udføre overvågning. Kvalitetskontrollen af uddannelsessystemet i Sydkorea omfatter begrebet uddannelsesvurdering. For at prøven kan finde sted på højeste niveau, sendes lærere til efteruddannelseskurser i uddannelsesvurdering.
Et specielt designet evaluerings- og motivationssystem for lærere hjælper med at forbedre kvaliteten af uddannelsen og niveauet af lærerpersonalet. Evalueringskriterierne omfatter et sæt interne kvaliteter, såsom holdning til arbejde, deltagelse i genopfriskningskurserkvalifikationer, deltagelse i lærermøder og forskning osv.
Uddannelsessystemet i Sydkorea har to typer generelle test for studerende. Den første test udføres for tredje klasses elever til at bestemme niveauet for assimilering af indledende viden (DTBS). Minimumsniveauet for grundlæggende viden er bekræftet, såsom læsning, skrivning, regning.
Vurder ikke kun elevernes viden, men også skolens arbejde såvel som de lokale myndigheder. Formålet med denne undersøgelse er løbende at forbedre kvaliteten af uddannelse.
Baseret på alle disse data udvikles programmer til dem, der ikke har nået minimumsniveauet for viden i kernefag.
Den anden test er National Educational Achievement Assessment (NAEA) for år 6, 9 og 10. Specialized Institute for Curriculum and Assessment (KICE) udfører forskning, udvikler læseplaner, studerer og overvåger skolepræstationer.
Ud over vurderingen af viden, samt i den første test, gennemføres en undersøgelse af lærerstaben. Spørgeskemaer arrangeres for lærere og administration af uddannelsesinstitutioner for at undersøge årsagerne til et bestemt testresultat.
Interessante fakta om uddannelsessystemet i Sydkorea
Der er flere interessante fakta om skolebørns liv og uddannelse generelt:
- En god uddannelse for koreanere er en position i samfundet. Samfundsrelationer dannes afhængigt af universitetet. Relationer er strengt reguleret. Gåfra en gruppe til en anden er umuligt.
- Når de opretter en familie, bliver de unge vejledt af uddannelsesniveauet.
- Siden 1994 har "State Institute of Special Education" været i drift, som udfører forskning og også øger offentlighedens bevidsthed om behovene hos mennesker med handicap. I Sydkorea udvikler systemet med inkluderende undervisning sig samtidigt i flere retninger, som er ansvarlige for forskellige grupper af børn, som har behov for særlige forhold. Deres hovedfunktion er at involvere børn med handicap i den pædagogiske proces, som har visse vanskeligheder med at lære.
- Et stort antal unge mennesker fra andre lande tiltrækkes af programmet "Study in Korea". Landet har bygget veludstyrede campusser.
- For familier med lav indkomst, et system med statslån. Men forudsat at den studerende opfylder instituttets krav.
Opsummering kan det bemærkes, at uddannelsessystemet i Sydkorea består af en omfattende vurdering: På hvert trin af læringsprocessen bliver alt grundigt kontrolleret. Den mindste afvigelse fra indikatorerne detekteres og korrigeres ved hjælp af yderligere metoder.
