Spil er en vigtig del af opdragelsen af børn i alle aldre. Derfor bør forældre, lærere og pædagoger tage deres udvælgelse alvorligt. Studiet af barndommens verden er et af de mest aktivt udviklende områder af moderne humanitær viden. Hvordan påvirker udendørs folkeleg førskolebørn? Er det nødvendigt at inddrage dem i børns fritid? Du kan finde ud af dette og meget mere i vores artikel.
Udvikling af et barns personlighed gennem spil
Folkespil er spil, der tjente til at underholde et bestemt folks børn i gamle dage. Det russiske folk har skabt mange interessante og lærerige sjov. Deres regler blev overført fra generation til generation. Men med tiden bliver disse spil glemt. Det er vigtigt at bevare traditioner og national kultur. Derfor er det nødvendigt at vænne moderne førskolebørn til folkelege.
Hver institution i førskoleundervisning bør have en kortfil med folkelige udendørslege. Dette er ikke tilfældigt, for det er kendt, at de giver dig mulighed for at danne en personlighed. I folkespil er der mange komiske sætninger. Bevægelser er ofte ledsaget af uforudsigelige øjeblikke, børnerim, rim, sange ogogså dans. De er i stand til at bevare den unikke spilfolklore. De indeholder århundreder gammel folkevisdom, som omfatter universelle værdier.
Børnens folkelige udendørslege bidrager til selvrealisering og selvudfoldelse af individet. Denne form for folklore er en af de bedste kilder til moralsk kognitiv og taleudvikling hos børn. Det omfatter uddannelsesgrundlaget, som er udviklet gennem årene af folkepædagogikken. De tåler tidens tand.
Børns folkekultur udviklet sammen med voksne. Det er børnene, der i deres spil bevarer de traditioner, der for længst er gået ud af brug.
Underholdende legesituationer uddanner børn. De indeholder dialoger og sange, der karakteriserer helten og hans handlinger. De skal dygtigt fremhæves. Derfor er aktiv mental aktivitet påkrævet af børn.
Når barnet vænner sig til dette eller hint billede, danner barnet sine personlige egenskaber. Folk udendørs spil i fysisk uddannelse af førskolebørn giver dig mulighed for at udvikle fingerfærdighed og opmærksomhed. De hjælper usikre børn med at åbne sig. Takket være dette er de ikke bange for at kommunikere med deres jævnaldrende, og over tid finder de nemt et fælles sprog med ukendte mennesker. Sådanne spil er også med til at forene holdet.
Brugen af folkelege til at fremme tolerance. Folkespils opgaver
Brugen af folkelege gør det muligt for børn at lære tolerance. De er en slags kilde til uddannelse. Folkudendørs spil i førskoleuddannelsesinstitutionen omfatter vores forfædres livsstil, deres levevis og skikke.
Verdens folks spil er sammen med andre uddannelsesmetoder grundlaget for den allerførste fase i dannelsen af tolerance. De tillader barnet at blive en mangefacetteret personlighed, der kombinerer åndelige såvel som moralske principper. Tolerance er villigheden til at acceptere en person, som han er, og at interagere med ham.
For at undervisningen i tolerance skal være effektiv, er det vigtigt at bruge folkelege:
- i uddannelse;
- under hvile;
- i teatralske aktiviteter.
Når du vælger spil, er det vigtigt at overveje:
- børnenes alder og deres egenskaber;
- fitness-niveau;
- antal førskolebørn; betingelser for spil.
For børn er leg en af hovedformerne for hans aktivitet. Derfor vil det være nemmest at opdyrke tolerance på denne måde. Udendørs folkelege for førskolebørn giver dig også mulighed for at udvide din horisont og fremkalde aktiv mental aktivitet.
Folkespil giver dig mulighed for at løse følgende opgaver:
- forme en følelse af rytme;
- forbedrer danseevnen;
- udvikling af evnen til at vænne sig til spilbilledet;
- dannelse af personlighed;
- udvikling af smag;
- forbedring af alle mentale processer;
- forstå skønheden ved litterær tale;
- dannelse af en respektfuld følelse for fædrelandet;
- udvikling af den følelsesmæssige sfære;
- forbedring af fysiske kvaliteter og sundhed;
- introduktion til folkeværdier og skikke.
Folkeleg og udvikling af åndelig moral
Absolut alle børn har behov for et spændende tidsfordriv. Desværre foretrækker børn i de senere år i stigende grad computerunderholdningsprogrammer. Derfor bør forældre være opmærksomme på dem og undervise i folkelege. Det er en slags middel til at kende grundlaget for korrekte menneskelige relationer. Russiske folkelige udendørslege for børn viser, at de bør bygges på en human holdning til de svagere.
Tradition er det, der går i arv fra den gamle generation til den unge. Disse omfatter skikke, ritualer, sange, eventyr, helligdage osv.
Russiske folketraditioner er en af komponenterne i en bestemt nations kulturelle arv. De giver børn viden og livserfaring. Som et af de vigtigste uddannelsesmidler bruges alle komponenter af folklore, nemlig sange, eventyr og tungedrejninger osv.
Folke udendørslege afspejler folks levevis såvel som deres traditioner og personlige egenskaber. De bevarede skikkens farve, folkets usædvanlige selvudfoldelse, sprogets originalitet såvel som den daglige tales former og træk.
Værdien af traditioner og skikke er ret høj. Desværre kan deres tab ikke kompenseres fuldt ud. De er en talisman af folkekultur. De er vigtige at værdsætte og huske. Det menes, at hvis folketraditionertabt, er selve folkets eksistens i tvivl.
Processen med spillet og dets funktioner
Selve spillets proces begynder med begyndelsen. Takket være ham inviterer børn andre børn. Begyndelsen bruges også ofte til at bestemme driveren. Hvis der ikke er nogen, der ønsker at blive leder, bruger børnene et tællerim. Zachin vil hjælpe med at fordele roller. Det tjener til at opbygge uafhængighed hos børn.
Hvis folkelige udendørslege bruges af børn på 3-4 år, så udtales begyndelsen af voksne. De bør fordele roller blandt børnene. I dette tilfælde vil barnet spontant huske spillets gang, og i sidste ende vil der ikke være behov for hjælp fra voksne. Det er værd at bemærke, at børn elsker det, når ældre mennesker deltager i spillet.
Memorering af alle de tællende rim, sange og digte, der bruges i et bestemt spil, sker af sig selv. Som regel husker barnet dem resten af sit liv og overfører viden videre til sine børn.
Folk udendørs spil for børn inkluderer ofte tællerim. De karakteriseres som små digte, ved hjælp af hvilke lederen udvælges. Takket være dem kan du også tildele roller. At tælle er en af de mest populære, farverige og udtryksfulde former for børns kreativitet.
Børn i førskolealderen forstår ikke betydningen af at tælle rim, men der er ikke noget at bekymre sig om. De hører strofer, der bliver t alt hurtigt. Al opmærksomhed rettes ikke til selve rimet, men til det endelige resultat. Dette har en positiv effekt påudvikling af hukommelse, opmærksomhed og hørelse.
Mange udendørs folkelege er baseret på at forbinde en sang med bestemte bevægelser. De anses for at være runddans. Sådanne spil kan ofte findes i ferier. I dem ligger hele essensen i rytmen og ordene. Sangen er tæt knyttet til folkespillet.
Folkepædagogik bestemte en række spil fra spædbarn til modenhed. Der er dog dem, der spilles af fyre i alle aldre. Disse spil inkluderer Hide and Seek, Cat and Mouse og lignende.
Typer af folkespil
Russiske udendørs folkelege er ret forskellige. Blandt dem er der runddanse, og danse og kendte catch-ups. De viser de bedste kvaliteter. Menneskelivet har længe været tæt forbundet med naturen og den omgivende verden. Tidligere levede et stort antal af en bred vifte af dyr i skovene. For vores forfædre var arbejde i marken, jagt og håndværk forbundet med vejrforhold og den naturlige cyklus.
Før afhang det af naturen, om folk ville blive mætte, eller de ville møde sult. Forbindelsen med naturen er tydeligt synlig i alle slaviske folks kultur, skikke og helligdage. Børn har altid forsøgt at efterligne voksne. Derfor observeres forbindelsen med naturen også i folkelege. Denne type er karakteriseret ved tilstedeværelsen af dyr. I børns folkelege er en ulv, en bjørn, en ræv og andre ofte til stede. De er ofte hovedpersonerne.
Den anden type spil er forbundet med et religiøst og kultmotiv. Dette emne bliver set ialle slags folklore. Mobile folkespil inkluderer ofte brownies, havfruer, troldmænd og lignende karakterer. De gør dem mere farverige og levende.
Den tredje type omfatter alle spil, der afspejler de daglige aktiviteter, som vores forfædre var engageret i. I dem kan du finde jagt, fiskeri og forskellige håndværk. Takket være sådanne spil kan du finde ud af, hvordan vores forfædre plejede at leve. Det er vigtigt at bevare denne slags folklore.
Den fjerde type inkluderer spil, der giver dig mulighed for at opbygge koordination, fingerfærdighed og hurtig forstand. De forbedrer barnets fysiske kondition. Folk udendørs spil i denne type børnehave har en funktion. På den ene side er løb og hop fælles for alle børn, og på den anden side gør det at designe dem som et spil denne aktivitet mere interessant. De har et spil af entusiasme og elementer af rivalisering. Disse er en af hovedkomponenterne i de slaviske folkelege.
En vigtig rolle spilles af militære spil. For hele tiden har de ikke lidt større forandringer. De har nået moderne børn næsten i deres oprindelige form. Spillet involverer en konkurrence mellem to hold. Kriterier for valg af vindere og brydeteknikker er fastlagt på forhånd. Siden oldtiden har spil med militærtema været alle unge mænds yndlingsunderholdning.
Vi introducerer børn til mobile folkespil
Selvuddannelse er vigtig for enhver lærer. Udendørs folkelege udbydes desværre mindre og mindre til brug i skole og førskoleinstitutioner. De udfører vigtig uddannelsefunktioner. Det er vigtigt at bruge dem i børns tidsfordriv.
Børn stifter bekendtskab med folkelige udendørslege ved underholdning, der afholdes månedligt om eftermiddagen i alle førskoleinstitutioner. Når du organiserer dem, kan du bruge musikalsk akkompagnement.
Udendørs spil har de samme krav som fysisk træning. Begyndelsen er organiseret, tempoet øges gradvist, og ved slutningen af lektionen falder det. Nogle spil kræver yderligere attributter.
Mobilspil til økologisk uddannelse af førskolebørn i seniorgruppen
Russiske mennesker har altid været venlige mod naturen. Spil med elementer af miljøundervisning danner en venlig og sparsommelig holdning til verden omkring børn. Takket være dem lærer børn også naturen at kende. Det er grunden til, at du i processen med miljøuddannelse kan trygt bruge folkelige udendørsspil. De er ofte forbundet med efterligning af dyrenes vaner såvel som deres levevis. I sådanne spil kan manifestationer af livløs natur også forekomme. Takket være dem udvikler børn en interesse for verden omkring dem.
Takket være folkelege med elementer af miljøundervisning lærer børn at skelne mellem levende og livløs natur. Disse omfatter "Bedstefar Mazai", "Løber langs stammen", "Gæs" og andre. Det er vigtigt, at disse spil foregår udendørs.
Læringsspil
Folk udendørs spil for den yngre gruppeførskole- og skoleundervisning er ofte genstand for forskning. A. M. Gorky mente, at sådan sjov er en kilde til verdslig visdom. I begreberne førskoleundervisning lægges der særlig vægt på behovet for at berige den moderne børnehave med længe glemte, men meget lærerige spil.
Russiske folkespil blev først samlet og bearbejdet af E. A. Pokrovsky i en bog, der blev udgivet i 1895. Dens navn er "Children's Games, Mostly Russian". Den beskriver betydningen af sjov og deres rolle i udviklingen af barnets personlighed.
Forskere har længe lagt mærke til, at vores forfædres traditioner afspejles mest kontrastfuldt i børns spil. De giver dig mulighed for at afsløre folkets visdom og livserfaring.
Mange videnskabsmænd hævder, at barnet takket være folkelege bliver bekendt med befolkningens vaner og karakteristika samt familieværdier.
Flere folkelige udendørsspil
Der er mange folkelige udendørslege, hvis regler ikke er kendt af alle. En af dem er "The shoes are lost." Til dette spil skal du samle et hold på 5-10 personer. Tanken er, at alle tager deres sko af og lægger dem i en fælles bunke og blander det grundigt. Så, efter at have ventet på kommandoen, skal fyrene finde deres sko. Den, der udfører opgaven først, vinder. Det er vigtigt, at børn ikke presser hinanden, når de søger efter sko.
Et andet spil, der indeholder elementer af miljøundervisning, er "Fugle-lille. "Børnene skal skiftes til at portrættere den fugl, de kan lide. Det kan være enten husdyr eller by eller skov. Resten skal gætte, hvilken fugl barnet viser.
"Ved bjørnen i skoven" er et af de mest populære spil. Et barn er udvalgt til rollen som skovrovdyret. Han skal ifølge plottet beskytte sin skov. Når andre deltagere sniger sig ind på ham, skal han forhindre dem i at gå ud over en bestemt linje. Den, der blev fanget af bjørnen, er elimineret fra spillet.
Opsummering
Alle folkelege, inklusive udendørsspil, er ekstremt værdifulde. Det er vigtigt ikke at glemme dem. Disse spil afspejler vores forfædres skikke, traditioner og folklore. De former personligheden og udvikler barnets positive egenskaber. De har stor værdi i miljøuddannelse. Takket være sådanne spil forbedres samtaletalen også, logik dannes, og børns fysiske konditionsniveau forbedres. Det er vigtigt ikke kun at inkludere dem i førskoleundervisningen, men også at anvende dem derhjemme.
