Siden 2011 er alle højere uddannelsesinstitutioner i Den Russiske Føderation skiftet til et to-lags system, som længe har været praktiseret i vestlige lande. Dette skyldes vores lands tilslutning til Bologna-processen, hvis formål er at forbedre kvaliteten af uddannelse og dens tilgængelighed.
I forbindelse med denne innovation er ikke kun uddannelsesperioden steget, men også antallet af spørgsmål. Arbejdsgiverne kan ikke vænne sig til, at en bacheloruddannelse er en fuldgyldig videregående uddannelse, og en kandidatuddannelse er ikke en kandidat med to videregående uddannelser, men blot en studerende, der gerne vil uddybe tidligere erhvervet viden.
I 1996 blev et sådant uddannelsessystem allerede praktiseret, men dengang blev det betragtet som en enkelt og uadskillelig proces.
I øjeblikket har russisk uddannelse 3 niveauer af videregående professionel uddannelse:
- Bachelor;
- graduate;
- master.
Bachelorgraden omfatter fire års studier. Efter denne periode skal eleven tage stilling til, hvad han villære videre. Hvis en studerende ikke har mulighed eller lyst til at fortsætte uddannelsen, så er det værd at stoppe på en bachelor, og hvis der er et ønske om at hellige sig undervisning eller naturvidenskab, så har han en direkte vej til en kandidatuddannelse. Uddannelsesprogrammet der er designet til to år, hvorefter det er nødvendigt at bestå den endelige certificering, forsvare det afsluttende projekt og - voila, vi har en kandidatgrad. Det betyder, at han blev tildelt den højeste grad af professionsuddannelse. Sådanne kandidater har mulighed for at mestre profilmaterialet dybere og afsætte mere tid til den praktiske side af specialet.
Hovedmålet for magistraten i sin moderne forstand er uddannelse af ledelsespersonale, det vil sige, at den stolte titel "mester" er en billet til kommunen. Derudover er masteren åben for store russiske og udenlandske virksomheder.
Forestil dig, hvor mange kundeemner der er gemt i et enkelt ord "mester"! Uddannelsen modtaget på seks års studier vil blandt andet række til videnskabelige og praktiske aktiviteter og undervisning.
En anden grundlæggende forskel mellem bachelorer og specialister og kandidater fra kandidatuddannelsen er, at førstnævnte undervises i basale professioner, mens sidstnævnte får den viden, der er nødvendig for at løse mere komplekse problemer, for eksempel mestrer de specialiseringerne " atomingeniør" og "journalist -tv-mand".
Det næste spørgsmål, der bekymrer russerne, er: "Er det muligt at få en rød kandidatgrad, hvis du dimitterede med en blå?".
Tildenne beretning har længe været omdiskuteret, og i 2012 udsendte Undervisnings- og Videnskabsministeriet et dokument, der løste denne situation. Nu er "tripler" for en bachelor ikke en hindring, da kandidatuddannelsen er blevet anerkendt som en selvstændig uddannelse. På trods af dette er en bacheloruddannelse stadig en forudsætning for optagelse på en kandidatuddannelse.
Og afslutningsvis vil jeg gerne bemærke: Ifølge forskning er mastere mere efterspurgte end specialister med flere videregående uddannelser. Dette er ikke overraskende, for en mester er ikke en teoretiker, men en praktiker, der har grundlæggende viden og de nødvendige færdigheder.
