Skolens læseplan indeholder oplysninger om seks tilfælde af det russiske sprog, hver elev skal kende deres betydning og være i stand til at afvise navneord, stedord osv. Generationer af elever konkurrerer om at finde på et sjovt og latterligt rim for at gøre det nemmere for dem selv at huske deres rækkefølge, når deklination. Ja, alle husker sikkert fra barndommen: “Ivan fødte …” - og så videre …
Ordet "fødte" i denne mnemoniske tungetråd betyder genitiv. I grammatisk henseende er der ikke tale om en direkte kasus, men en af fem indirekte kasus. På mange sprog udtrykker den en besiddende relation og udfører også andre funktioner. Det er let at genkende det, du skal stille spørgsmålet "hvem?" til navneord, stedord osv. i denne kasusform. eller hvad?" med hjælpeordet "nej", og hvis det ikke ændrer sig, så betyder det - dette er genitiv kasus. For eksempel:
a) "intet?" - sole, samtaler, sange;
b) "ingen?" - onkler, mødre, hunde.
Sgenitiv kasusform bruger præpositionerne "y", "til", "fra", "fra", "med", "om", "omkring", "uden", "for". For eksempel: nær hytten, fra huset, omkring lysthuset. Genitiv flertal er ingen undtagelse. For eksempel: i nærheden af huse, fra svar, omkring grunde.
Nominativ genitiv i følgende betydninger bruges uden præpositioner:
- I betydningen at høre til, angiver en person, der ejer en genstand. For eksempel: Mikhalkovs digte, brors frakke, kunstnerens skitse.
- Finder ud af betydningen, forholdet mellem objekter. For eksempel: fabrikschef, del af et fly, staveregel.
- Indikerer kvaliteter og egenskaber. For eksempel: en skoledrengs flid, en mors ømhed, himlens blå, blomsternes skønhed.
- Når et tal eller et ord, der definerer et mål, en mængde, en sammenligning. For eksempel: lysere end solen, en meter stof, ti børn, fem skolebørn.
- Med et verb alt navn, hvor kasusformen angiver det objekt, som handlingen udføres på. For eksempel: at udføre en opgave, tage Perekop, vaske op.
Genitiv verbale kasus angiver:
- Direkte objekt, hvis den kontrollerende verbumsform er negativ. For eksempel: kan ikke lide blomster, fjerner ikke øjnene fra billedet.
- Hvis handlingen af kontrolverbet ikke er hele objektet, men kun en del af det. For eksempel: hæld (et glas) mælk på, spis (en skorpe) brød.
- Efter en række kontrolverber. For eksempel: at få succes, at vente på en lønforhøjelse, at spørgetilgivelse.
- Efter de verber, der har betydningen fjernelse, afsavn, frygt og lignende. For eksempel: at være bange for mørket, at miste ly.
Ofte erstattes genitiv kasus, endelserne af dens ordformer, ved en fejl med en anden:
- Akkusativ med præpositionen "for". For eksempel: Pushkin og Lermontov er sangere for frihed, i stedet er de frihedens sangere.
- Akkusativ med præpositionen "på". For eksempel: God ernæring betyder ikke kun for patienten, men for patienten.
- Instrumentalen med præpositionen "med". For eksempel: Følelser er uadskillelige fra følelser, i stedet - fra følelser.
- præposition med præpositionen "på". Unge mennesker betragter livet som en materiel position i stedet for en materiel position.
- Genitiv med en præposition i stedet for en genitiv uden en præposition. For eksempel: Offentligheden fordømte plyndring og drab mod civile i stedet for at plyndre og dræbe civile.
Forkert brug af sager betragtes som en grov talefejl. For at bestå som en kompetent og intelligent taler skal du lære reglerne for deklination.
