Hvad er metoderne til at indsamle materiale, opgaverne og målene for bacheloruddannelsen? Artiklen giver detaljerede oplysninger om dette. To måder at registrere resultater af praksis - rapporter tilbydes. Der gives anbefalinger til komplekse sager, der opstår under praktikken. Rollen for de ansvarlige for praksis fra universitetets og organisationens side er angivet.
Vigtigheden af træningspraksis er svær at benægte, da selv en meget veluddannet teoretisk specialist næsten altid taber til en dygtig praktiker, der har arbejdet på dette sted i lang tid.
Formålet med den studerendes bacheloruddannelse. Hvad er det til?
Sammenlignet med andre former for undervisningspraksis er prædiplommålet specielt: at indsamle materiale til at skrive den afsluttende studerendes eget videnskabelige arbejde. Viser hvor meget han har mestret træningsprogrammet i alle årene som helhed, hvad er hans evner til at arbejde med teoretiske kilder og hvordan han opererer med reelle fakta omhans erhverv. Dette er hovedmålet, men ikke det eneste.
Selv under praktikken bør den studerende lære virksomheden eller organisationen tættere at kende for at forstå, hvilken slags arbejde han gerne vil og kan udføre, hvilket erhverv og speciale, hvis der er et valg, han får hvilken slags job i virksomheden vil vælge. Dette er den anden.
Praktikanten skal også bestemme, hvilken størrelse, juridisk form og andre karakteristika ved virksomheden eller organisationen, der er mere egnede for ham personligt med hans færdigheder og personlighed: et stort holdingselskab eller en lille statsejet virksomhed, arbejde i forbindelse med forretningsrejser eller arbejde tættere på hjemmet og så videre. Dette er det tredje mål for bacheloruddannelsen. En mere vil blive diskuteret nedenfor. Det er værd at lære mere om hende.
Retningslinjer for bacheloruddannelse
. Og for hvert kandidatspeciale. Retningslinjerne omfatter eksempler og krav til følgende dokumenter:
- rapport om bacheloruddannelse på virksomheden;
- praktikdagbog;
- karakteristika for en studerende fra praktikstedet.
Leder af bachelor-praksis og hans betalingarbejde
Ideelt set bør en studerende have to praksisledere: fra universitetet og virksomheden. For at gøre dette indgås der et par måneder før praktikken en aftale mellem virksomheden og universitetet om optagelse af en bestemt studerende til praktik i en vis periode under forudsætning af en praktikvejleder fra virksomheden.
Ideelt set bør universitetet give studerende pladser til bacheloruddannelse for at bekræfte læringsresultater og overvåge hele processen med at indsamle materiale til det endelige arbejde. I virkeligheden viser det sig, at ingen har brug for studerende på virksomheden, praksislederen fra virksomheden anerkendes først når rapporten og karakteristika er underskrevet, kendskab til virksomheden fandt ikke sted.
For at forhindre dette i at ske, kan vi anbefale følgende praksisleder fra universitetet:
- udvælg omhyggeligt og seriøst et sted til praktik;
- sørg for at indgå aftaler med virksomheder på forhånd, overvåg udstedelsen af en ordre om at udpege en praksischef for disse studerende;
- vejleder elevens praktik helt fra begyndelsen, lærer praktiklederen at kende fra virksomheden, betingelserne for elevens praktik, muligheden for at indsamle oplysninger og andet;
- hjælp studerende praktikanter med at løse deres problemer.
At betale arbejdet fra praksisledere fra universitetet og virksomheden er også af stor betydning, selvom nogle gange en uselvisk person kan være en mere værdifuld leder. Sådanne mennesker bliver belønnetkun tilfredshed med det udførte arbejde og respekt for eleverne.
Hvis virksomheden ikke går med til at tage imod studerende, som der virkelig er meget ballade med, kan du tilbyde studerende som specialister direkte til arbejdspladsen, klar til at arbejde gratis, men beder til gengæld om at levere de nødvendige materialer for virksomheden. Som regel er rapporterne fra de studerende, der har arbejdet, mere interessante og fyldestgørende. Meget ofte bliver en studerende, der kan lide, inviteret til at arbejde, hvor han gjorde sin bachelor-praksis. Så en god studerende finder selv et arbejde. Her er endnu et mål for bacheloruddannelsen - muligheden for at finde et job i et stærkt konkurrencepræget miljø.
Studentrapport
Til udarbejdelse af retningslinjer for bachelorpraksis anbefales det, at afdelinger anvender udviklinger for hver specialitet udstedt af Undervisningsministeriet og dets strukturelle afdelinger.
Komponenterne i rapporten vil være:
- mål og mål for bacheloruddannelse;
- indsamling af materialer om virksomhedens arbejde: råmaterialer, produkter, omkostninger, personale, struktur og ledelsesordning og andre, afhængigt af den studerendes speciale;
- overtrædelser og mangler i virksomhedens afdelingers arbejde;
- anbefalinger til forbedring af arbejdet i den enhed, hvor praktikken fandt sted.
Praksisrapporten skal underskrives af praksislederen fra virksomheden, dennes underskrift bekræftes af virksomhedens segl, hvor dens navn er synligt. Fra universitetetBeretningen underskrives af den leder, der er udpeget af universitetets ordre. Hvis hovedmålet med bacheloruddannelsen er opfyldt.
Materialet om det udførte arbejde behøver ikke at være i form af en fortælling. Det vil være interessant, for eksempel en rapport i form af et interview med en specialist, der besvarer spørgsmål fra en elev-praktikant. Andre former for rapportering er acceptable, så længe de er i overensstemmelse med opgavens mål og formål.
Practice Diary (DP)
DP skal kontrolleres og underskrives af virksomhedens leder. Næstsidste uge i DP skal indeholde information om elevens tilegnelse af praktiske færdigheder. Sidstnævnte er markeret som en statusrapport.
Karakteristika for den studerende fra praktikstedet
En studerendes profil er en vigtig del af en praktikrapport. Den skal ikke kun karakterisere, hvordan den studerendes teoretiske viden blev konsolideret af praksis, men også notere manglerne i elevens forberedelsesniveau på forskellige områder, samt måder at fjerne dem på. Denne information mangler dog næsten altid i beskrivelsen. Norm alt laves der kun en liste over den studerendes personlige egenskaber og ikke niveauet af hans træning og opnåelse af praktiske færdigheder på virksomheden.
Hemmelige oplysninger og deres brug i eksamensbeviset
Optagelse af studerende til information om en virksomhed eller organisation er et meget ømtåleligt emne, fordi nogle gange er ledere og specialister selv dårligt fortrolige med, hvad der er en forretningshemmelighed for en organisation, og hvad der ikke er. Derfor anbefales det, at praksisledere fra en organisation eller virksomhed ikke giver praktikanter nogen information. Men studerende, der arbejder i sådanne virksomheder, får automatisk adgang til enhver information, da den ikke er opdelt i offentlig og hemmelig. Dette er en anden fordel ved, at studerende arbejder under praksis på arbejdspladser i deres speciale. Hvis de nødvendige oplysninger virkelig er hemmelige, anbefales det, at universitetslederen ændrer praksis.
Problemer for studerende under praktikophold
Et par vigtigste:
- overtrædelse af vilkårene for praksis, når passet til virksomheden ifølge ordren er lukket, og alle oplysninger endnu ikke er indsamlet;
- manglende evne til at indsamle oplysninger af enhver objektiv grund (lukning af virksomheden, dens inspektion af tilsynsmyndigheder, mangel på oplysninger, der er nødvendige for dette speciale eller dette emne på eksamensbeviset, og mere);
- konflikt mellem en studerende og repræsentanter for praksisbasen;
- sygdom hos en studerende eller praksisleder.
Alle disse problemer bør løses af praksislederen fra universitetet, som har mulighed for at erstatte et praktiksted med et andet efter ønske fra den studerende.
Valg af et emne til at skrive en afhandling og praksis før eksamen
Valget af et emne til et diplom afhænger direkte af praktikstedet. Hvis emnet for eksamensbeviset er interessant for den studerende, kan han vælge flere praksisbaser til indsamling af materiale. Herefter vil det ene praksissted være basen, hvor den studerende udarbejder en rapport, en dagbog og modtager en beskrivelse, men praksislederen skal aftale med andre praksisbaser om at udlevere materialer til den studerende.
Meget ofte bliver emnet for eksamensbeviset foreslået til den studerende af praksislederen fra virksomheden eller fra universitetet, nogle gange bestemmer den studerende selv, hvilket emne der skal vælges afhængigt af mængden og typen af materiale, der indsamles i praksis. Nogle gange (desværre sjældent) hjælper emnet for eksamensbeviset med at løse problemet med praksisbasen, implementeres og betragtes af virksomheden som et afsluttet værk med en pris og en invitation til forfatteren til at arbejde.
