Et essay er et kort essay, en refleksion over et emne. Ved oprettelse af et pædagogisk essay gives pædagogen den frihed, inden for hvilken han kan udtrykke en begrundet holdning. Vægten er ikke kun på fakta, men også på seerens følelser.
Hvad er et essay?
Essay for en lærer i førskole- eller skoleundervisning - en portfolio, der fortæller om hans erfaring, planer og træning. På trods af friheden til at skrive et pædagogisk essay er der i enhver uddannelsesinstitution en standard, som skal overholdes. Du skal først læse Federal State Educational Standard og reglerne for uddannelsesinstitutionen.
Essayet afslører forfatterens individuelle holdning. Læreren viser sine følelser og oplevelser. Portfolioen er sammensat under hensyntagen til visionen om verden og en selv. Ofte taler undervisere om kampen mod stereotyper, der forstyrrer kvalitetsuddannelse. En historie om dig selv i offentligheden får forfatteren til at grave dybere og forstå et eller andet alvorligt problem. En overfladisk holdning til arbejdet vil ikke kunne fange lyttere.
Pædagogens pædagogiske essay skal opfylde moderne pædagogiske standarder. Direktøren, metodologen og seniorpædagogen kan gennemføre konsultationer, der vil hjælpe med at skrive et essay i overensstemmelse med standarderne og niveauet for førskoleuddannelsesinstitutionen.
Sådan forbereder du dig til et essay
Et essay om et pædagogisk emne kræver omhyggelig forberedelse. Først bør du formulere mål og målsætninger, finde informationskilder, udarbejde en plan, skrive hovedafhandlingerne og bestemme deadline for færdiggørelse af arbejdet.
Målet med at skrive et kreativt værk er det, der skal opnås i slutningen af aktiviteten. Fra målet bør afvises, når du skriver. Hvis forfatteren forstår, hvad han vil opnå, så bliver arbejdet så klart som muligt for dommerne. Typisk er målet at bevise sin pointe eller rejse et vigtigt spørgsmål og finde løsninger.
Målet skal flyde ind i de opgaver, som forfatteren løser. Moderne lærere arbejder i et stærkt konkurrencepræget miljø. I henhold til niveauet af deres kvalifikationer evalueres hele uddannelsesinstitutionens aktiviteter. Pædagoger og lærere er på konstant jagt efter ny viden. Et pædagogisk essay giver dig mulighed for at evaluere dine aktiviteter og bestemme, i hvilken retning du skal bevæge dig.
En klar præsentationsplan reducerer tiden til videre bearbejdning af materialet. Afsnittene i essayet skal følge rækkefølgen og logikken, og målene og formålene skal afsløres.
Valg af materiale
Opgaven er baseret på egne tankerlærer, men de kan ikke være abstrakte. Ved skrivning vil der være behov for yderligere litteratur. Kilder er lærebøger, bøger, artikler, internetressourcer, opslagsbøger.
Det er acceptabelt at bruge fiktion, en personlig livshistorie eller en historie, der er sket med bekendte, vil røre publikums følelser. Hvor du skal lede efter de oplysninger, du har brug for, afhænger af emnet for essayet. Konservative undervisningsmetoder er beskrevet i lærebøger og bøger, moderne undervisningsmetoder i artikler og internetressourcer.
Når du kigger materialet igennem, skal du skrive i specialeformularen, hvad du skal bruge, når du skriver. Du kan tilføje begreber, modsigelser, citater, eksempler, navne på autoritative personer, begivenheder - alt det, der hjælper dig med hurtigt at finde information.
Arbejder på et udkast
Den pædagogiske aktivitet i et essay afsløres i en kreativ tilgang til skrivning. For at gøre dette skal du begynde at arbejde med et udkast. Et udkast giver dig i modsætning til et rent udkast mulighed for at lave noter og rettelser i processen med at genlæse den skrevne tekst.
At arbejde for resultater med det samme vil ikke føre til noget godt. At skrive på en computer giver dig mulighed for at redigere teksten så mange gange du vil, kontroversielle punkter kan fremhæves i farver for at vende tilbage, når du læser den igen.
Når du arbejder på papir, skal du efterlade marginer til rettelser. Dette vil rette teksten og bringe den til en kvalitativ tilstand.
essayskrivning
Når du skriver et pædagogisk essay af en lærer eller pædagog, skal du være opmærksom på introduktionen. Det burdeHook dommerne for en høj score essay. Introduktionen skal være livlig, klar, struktureret og original.
Lige fra begyndelsen skal du sige formålet med arbejdet. Du kan indsætte en aforisme, citere, tale om personlig erfaring eller trække en analogi fra fiktion.
Efter introduktionen følger hoveddelen, som overholder følgende love:
- præsentation af materiale;
- hver del skal forbindes i serie med den foregående;
- lærerens ideer og synspunkter;
- indeholder eksempler fra dit eget liv eller litteratur;
- inkluder berømte undervisere;
- fortælle om eventuelle livsforhold;
- vis lærerens syn på problemet;
- afslører hovedideen i essayet.
Du kan bygge hver del af talen på en enkelt måde. Giv f.eks. med jævne mellemrum et citat eller fortæl et eksempel fra livet.
Et glimrende eksempel er essayet "My Pedagogical Creed" af J. Dewey. Den fremhæver de vigtigste punkter i lærerens essay, den undersøger, hvad skolen er til for. Konstante gentagelser i teksten supplerer og forstærker det der blev sagt.
Til forberedelse bør du læse essayet af J. Korczak "Barnets ret til respekt." Den er baseret på en ændring i forholdet mellem et barn og en voksen. Korczak opfordrer til en respektfuld holdning til børn, der giver dem ret til deres egen mening. Gennem hele essayet lyder pronomenet "vi" konstant. Således kontrasterer forfatteren voksne med et barn. interessanten teknik anses for at være konstruktionen af en dialog og rekonstruktionen af børns linjer.
Essay af N. A. Berdyaev er mere som en refleksion. At tiltrække selvbiografiske fakta gør essayet særligt værdifuldt for læreren.
Konklusionen på det pædagogiske essay skal indeholde resultater, konklusioner baseret på udsagnene i hoveddelen. Konklusionen bør stemme overens med indledningen og overbevise læseren om, at han har ret. Finalen danner en vis stemning og indtryk fra læsningen.
psykologiske typer
Personer, der skriver essays, kan groft opdeles i 2 typer:
- dem, der skriver lidt, men konstant;
- dem, der udklækker en idé og giver alle oplysningerne ud på en aften.
Folk af den første type bruger lang tid og møjsommeligt på at lede efter information, tjekke den, sammenligne den med andre kilder. Samtidig kan de overholde en enkelt præsentationsmåde for hver del.
Folk af den anden type læser forskellige bøger, kommunikerer med andre mennesker, ser børn, udfører sociale eksperimenter. Baseret på den akkumulerede erfaring kan et essay blive født på én dag. I fremtiden venter kun redigering på ham. Under alle omstændigheder påvirker forfatterens psykotype ikke kvaliteten af at skrive et essay.
Logic
På trods af den frie stil, når man skriver et essay, bør der spores en klar logik i værket. Teksten skal have intern enhed, forfatterens udtalelser bør ikke modsige hinanden.
Når man skriver et essay "Min pædagogiske filosofi", skal man ikke gå dybt ind i forskningen af de storelærere. Vægten bør lægges på den interne opfattelse af erhvervet, præstationer og planer, og begivenheder fra elevernes liv og udsagn vil gøre teksten levende.
Argumenter skal bygges i følgende rækkefølge:
- erklæring;
- forklaring;
- eksempel på livet;
- output;
- konklusion.
Du kan ikke hoppe fra et emne til et andet, der skal være jævne overgange mellem separate blokke. Forfatteren kan komme ind på globale spørgsmål om uddannelse, men teksten skal hænge sammen med resten af talen.
Regler for essayskrivning
Et essay har ikke strenge regler for skrivning, men det skal have en titel - det er her reglerne slutter.
Den interne struktur indeholder principperne for at skrive tekster, men kan ændre sig. Konklusioner, hvis det er nødvendigt, laves midt i teksten. Fakta skal understøtte det problem, der er udtrykt i essayet.
Pædagogisk essay er en appel til læseren, der er interesseret i emnet, har et vist niveau af forberedelse. Forfatteren kan således fokusere på at afsløre emnet og ikke introducere læseren for professionens essens.
Præsentationsstil
Præsentationen af tanker skal være elegant og forståelig for andre. Brug ikke komplekse sætninger. Det er bedst at veksle enkle og almindelige sætninger, så bliver teksten dynamisk og forståelig for læseren.
Når man skriver et essay, bør man observere tankernes klarhed og nøjagtigheden af udsagn. God skrivning betyderenkelhed, klarhed og nøjagtighed.
Et godt essay er fyldt med følelser og vækker følelser hos kommission og lyttere. Dygtig brug af tegnsætning har den ønskede effekt på læseren.
Når du skriver, bør generelle sætninger, der ikke bærer nogen semantisk belastning, undgås. Ord skal være enkle og forståelige for andre. Komplekse og indviklede sætninger er passende, hvis de henviser til et professionelt publikum.
Humor skal bruges med omhu, og sarkasme kan irritere læseren - præsentationsstilen vil være for aggressiv.
Fejl ved skrivning af et essay
De mest almindelige fejl ved essayskrivning er:
- Frygt for, at forfatteren ikke bliver forstået, tvinger til at fjerne nogle af oplysningerne fra teksten. Af denne grund mister essayet sin individuelle stil, bliver en kliché, som de fleste.
- Low dele. Forfatterens udsagn er ikke tilstrækkeligt afsløret, få fakta og situationer fra livet er givet.
- misforståelse af essensen af det angivne emne.
- Citat uden tilskrivning, og tag en andens mening til dig.
Essay giver dig mulighed for at vise kreativitetens frihed, det er blottet for stive rammer. Forfatteren deler sine tanker, erfaringer, syn på faget. Dette format giver dig mulighed for at realisere en kreativ persons evner, generere interessante ideer.
essaycheck
Et essaytjek bør ikke finde sted dagen før deadline. Læs hele teksten og foretag rettelser, hvis det er nødvendigt. Tjek, at introen ogkonklusioner hænger sammen, og til sidst drages konklusioner, som blev nævnt i indledningen.
Når du skriver, skal det forstås, at et essay ikke er et essay. Korthed, forfatterens synspunkt og livsposition værdsættes her. Det er vigtigt at imponere læseren.
Tjek bør finde sted næste dag efter skrivning, så der er flere chancer for at finde dine egne fejl. Kontrol af en anden person vil afsløre semantiske og stilistiske fejl.
