Hvad er business casen for et teknologiprojekt? Hvad handler det om, og hvad er denne opgave? I skoleinstitutionerne er den generelle begrundelse for et teknologiprojekt opdelt i miljømæssige, økonomiske og tekniske komponenter. I denne artikel vil vi overveje miljømæssige og økonomiske former for begrundelse.
Med alle standarder er elevernes kreative arbejde med teknologi en nødvendig del af skoleundervisningen. Sådanne aktiviteter skal bidrage til udviklingen af æstetisk smag, udvikle evnen og færdighederne til teknisk læsefærdig tænkning i et miljømæssigt og økonomisk aspekt og bidrage til udviklingen af elevernes kreative evner. Dette vil hjælpe dem med at udvikle logisk tænkning inden for projektaktiviteter, lære at analysere emnet og handlingsalgoritmen, individuelt identificere hovedideerne og fortsætte det.uafhængig refleksion.
Projekt - hvad er det? Begrundelser
Et kreativt projekt er en rimelig kreativ aktivitet, der sigter mod at nå og opfylde et mål, løse et specifikt problem på trods af nogle miljømæssige, økonomiske og andre fysiske begrænsninger. Hermed er alt klart. Når man udarbejder en business case for et teknologiprojekt, er der en begrænsning i, at det er umuligt at overskride grænsen (omkostningen) op til en vis grænse. Det designede produkt skal være effektivt og formålstjenligt, have noget nyt. Miljømæssigt skal produktet være ufarligt og uden farlige konsekvenser for mennesker. Der er også andre begrænsninger af generel fysisk karakter.
Indhold
Når man udarbejder en miljømæssig og økonomisk begrundelse for et teknologiprojekt (kreativt eller legende), er det vigtigt at overveje, at det skal indeholde følgende punkter:
- idéhistorie og teori;
- udvælgelse og begrundelse af projektet;
- idéanalyse og udarbejdelse;
- værktøj og inventar, sikkerhed;
- teknologisk kort over eksekveringsalgoritmen;
- feasibility-undersøgelse for projektet;
- miljømæssig begrundelse for projektet;
- analyse af projektet som helhed;
- annonce for det designede produkt.
Opgaven med den økonomiske retfærdiggørelse af et teknologiprojekt er dannelsen af et hensigtsmæssigt budget, dets besparelser. Også rationel(økonomisk) opnåelse af målet. Og overholdelse af lovpligtige miljøkrav for arbejdsmiljø og sikkerhed.
Hvad er projekterne
Dybest set er projekter norm alt opdelt i sådanne typer som:
- praksisorienteret projekt;
- forskningstræningsprojekt;
- informationsprojekt for at indsamle statistiske data;
- kreativ og legende (rollespil).
Den økonomiske begrundelse for et teknologiprojekt er direkte inkluderet i alle typer pædagogisk undervisning. De er primært rettet mod at udvikle evnen til at mestre omverdenen på baggrund af videnskabelige analyser, som er hovedmålet for almen dannelse.
Begrundelse efter klasse
I denne sammenhæng kræver den økonomiske og miljømæssige berettigelse af et teknologiprojekt ikke one-line færdigheder, som fagfolk. Det kræver logisk orienteret tænkning og beherskelse af følgende viden:
- retfærdiggør formålet med aktiviteten og tag risikoen ved at skabe en forfatters produkt;
- indsamling og behandling af oplysninger på internettet, arkiver og lignende;
- for at mestre projektive og tekniske aktiviteter, lær færdighederne til professionelt arbejde;
- give en økologisk og økonomisk vurdering af teknologien og produktet af personligt arbejde;
- udfør teknologiske processer på en sikker måde;
- find dine professionelle interesser og tilbøjeligheder, hvilket vil hjælpe i fremtiden med at arbejde i arbejdsstyrken.
Eksempel i klasse 5-6. Nuancer
Sådan en business case for et teknologiprojekt i klasse 5 kan gøres ved at bruge eksemplet med at dekorere et simpelt spejl eller forskningsemne "Hvor kommer sommerfugle fra". For eksempel kan dekorationer på et spejl i en bestemt algoritme påføres ved hjælp af spraymalingsmetoder gennem en stencil (airbrush sprayteknologi) eller bruge flerfarvet sgraffito-metoden ved hjælp af flere holdbare stencils. I indholdet i afsnitshistorie (metoder) kan du overveje andre måder at dekorere på, for at lave en objektiv analyse af ideer. Derudover er udvikling af skitser af tegningen obligatorisk; beskrivelse af materialer (pap, glas, maling og fikseringslakker, hård børste til fyldning af sgraffito osv.); udstyr til den teknologiske proces (airbrush, kompressor); økologisk og økonomisk underbygning af et kreativt projekt om teknologi til dekoration af et spejl. Værket skal også vise den sofistikerede finish (design) og tingens anvendelighed.
Beslutning af prisen på et produkt
Beregning af prisen på et produkt omfatter omkostningerne til materialer, der bruges til arbejdet, udgifterne til udstyr, elregningen brugt på driften af pc'er (personlige computere), belysning og andre omkostninger, der udgør omkostningerne af produktet, samt omkostningerne til annoncering.
Den økonomiske begrundelse for et teknologiprojekt i klasse 6 kan beregnes ved hjælp af en intuitiv formel: P=S + P (V). Hvor er C-pris, C - prisen på produktet, P - fortjeneste (resten af provenuet), B - det tidspunkt, hvor produktet blev fremstillet. Omkostningerne inkluderer også andre omkostninger: C1 - omkostningerne til pap, glas; C2 - prisen på maling, lak; C3 - prisen på airbrush, kompressor; C4 - omkostningerne ved elektricitet, eksterne kilder; C5 - omkostningerne ved fastgørelse af materialer (linolie, lak, lim.). Alt dette er opsummeret, fremhævet og økonomisk begrundet under hensyntagen til miljøaspektet. Uanset om det er omkostningseffektivt at designe et spejldekorations- og designprojekt.
Kreativt teknologiprojekt
Et kreativt teknologiprojekt (f.eks. forskningsprojektet "Hvor kommer sommerfugle fra") er rettet mod samarbejde mellem en lærer og en elev. I et sådant bundt kombineres arbejdstyperne umiddelbart: i par, individuelt, gruppe og kollektivt. Når du arbejder med emnet, kan du få et specifikt resultat, som positivt påvirker fyrenes selvværd. I den indledende fase er det nødvendigt at gennemføre en undersøgelse af, hvordan insekter (sommerfugle) opstod generelt, deres struktur, fysiologi, genotype. Hvilke sommerfugle findes i naturen, hvordan de spiser, hvordan de forvandler sig til smukke væsner fra kokoner, hvad betyder mønstrene på vingerne og så videre. Du skal kende det grundlæggende i zoologi, biologi, økologi og andre videnskaber, hvordan de opfattes af naturforskere i deres kunstneriske og mytiske versioner. Efter det udførte arbejde kan du gå videre til den praktiske fase, lave en applikation med sommerfugle, støbe dem af plasticine, konstruere dem af papir eller blot tegne et billede. Og så allerederetfærdiggøre projektet økonomisk og miljømæssigt.
Konklusion
Brugen af projektteknologi i deres arbejde opfylder alle standarder for almen uddannelse. Desuden er det meget interessant! Så den økonomiske begrundelse for projektet om teknologi, at mestre færdighederne i sådant arbejde, erhvervet i praktiske, åbne eller miljømæssige lektioner, vil hjælpe med at træffe hurtige og korrekte beslutninger i hverdagen. Denne tilgang er kendetegnet ved sund humanisme, respekt for individet og en positiv impuls, efterhånden som en persons selvværd øges. Denne aktivitet er primært rettet mod personlig udvikling, på at løse problemer, der er opstået og løse miljøproblemer i vores liv, samt på at tilpasse børn til det moderne samfund og verden.
